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理工學(xué)院--學(xué)前教育專業(yè)詳解

二維碼 279

嗨，我在尋找這樣的你

喜歡孩子，有暖暖的愛心和童心，樂于奉獻(xiàn)幫助別人；

不被假象蒙蔽雙眼，有自己的態(tài)度和主張；

愛學(xué)習(xí)善思考，自主自律自我驅(qū)動(dòng)；

內(nèi)心強(qiáng)大，直面挫折，即使身在黑暗也能自身發(fā)光；

喜歡陽光，并能送給別人一個(gè)充滿陽光的笑臉；

我想邀請這樣的你，跟我一起打開孩子們童年的夢！

為什么選擇學(xué)前教育專業(yè)？

幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此學(xué)前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。隨著“二孩”政策的全面實(shí)施，許多城市和地區(qū)正迎來新一輪幼兒入園高峰，人們對學(xué)前教育的關(guān)注度和重視度與日俱增，對具有正規(guī)幼兒教育資質(zhì)的高素質(zhì)專業(yè)人才需求日益增強(qiáng)。學(xué)前教育作為近些年就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，專業(yè)類人才一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，甚至很多幼兒園都需要提前下“訂單”。

01行業(yè)發(fā)展

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段，國家高度重視和關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，國務(wù)院將學(xué)前教育列為今后十年八大發(fā)展任務(wù)之一，國家對學(xué)前教育的政策導(dǎo)向、實(shí)施指導(dǎo)以及財(cái)政支持，都為學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展帶來了廣闊的前景。

02就業(yè)前景

社會(huì)對學(xué)前教育的人才需求不斷增加，學(xué)前教育已經(jīng)成為社會(huì)熱門行業(yè)。隨著國家二胎政策的推行、基礎(chǔ)教育入學(xué)需求增大，從就業(yè)形勢的來看，學(xué)前教育專業(yè)的人才無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都無法滿足社會(huì)對高質(zhì)量學(xué)前教育的需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率高達(dá)97.8%，在高入園率的一些發(fā)達(dá)城市就業(yè)率達(dá)100%，均分布在京津冀優(yōu)質(zhì)幼兒園、早教中心、親子機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

03多元發(fā)展

幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，從崗位層次來說，托幼機(jī)構(gòu)崗位分為保育員、幼兒配班教師、幼兒主班教師、托幼管理人員。新入職崗位為保育員或幼兒配班教師，50%的學(xué)生半年內(nèi)在有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上可升為主班，部分能力較強(qiáng)的學(xué)生3-5年內(nèi)可晉升為托幼機(jī)構(gòu)專業(yè)管理層，在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上也可自己擇址開園。

為什么選擇理工學(xué)院學(xué)前專業(yè)

學(xué)前教育是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，要進(jìn)入學(xué)前兒童教育領(lǐng)域，你必須經(jīng)歷書本和實(shí)踐的雙重歷練，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí)，思想和體驗(yàn)的雙重積淀。進(jìn)入一個(gè)更為具體的層次，學(xué)習(xí)如何針對兒童在語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、身體等方面特點(diǎn)循其規(guī)律來實(shí)施教育，你還需要學(xué)習(xí)兒童游戲、兒童文學(xué)等課程。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，理工學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院非常重視實(shí)踐性教學(xué)，從藝術(shù)實(shí)踐到科研方法的訓(xùn)練，從教學(xué)實(shí)習(xí)到科研實(shí)習(xí)，都有著嚴(yán)謹(jǐn)和完善的管理。如果你希望將來成為一個(gè)幼教機(jī)構(gòu)的管理者，或者課程研發(fā)人員，也有相應(yīng)的選修課程來支持你。

01為你打造高水平師資隊(duì)伍

石家莊理工職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)共有專兼職教師20人，涉及領(lǐng)域有教育學(xué)、心理學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等，擁有碩士學(xué)位人數(shù)占比65%，副教授以上職稱教師3人，“雙師”型教師3人。

除此之外，為滿足教學(xué)需求，我院還堅(jiān)持“請進(jìn)來”、“走出去”的教學(xué)理念，從社會(huì)、企業(yè)聘請幼兒園管理類專業(yè)的一線專家教師，定期為學(xué)生開展講座，并針對我院的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)和研討，深度實(shí)現(xiàn)校企共建、產(chǎn)教融合。

藝術(shù)教育學(xué)院

院長

張振平

教授，教育學(xué)碩士。

中國學(xué)前教育研究會(huì)理事，教育部曾憲梓獎(jiǎng)獲得者，河北省人民政府“省督學(xué)”，河北省學(xué)前兒童心理教育學(xué)會(huì)（教育廳直屬）秘書長，河北省教育廳“中小學(xué)幼兒園教師國培專家團(tuán)隊(duì)”成員。主持或參與***、省級課題人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目10余項(xiàng)。主持河北省教育廳省級精品課程建設(shè)項(xiàng)目一項(xiàng)，榮獲河北省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。在《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《中國教育報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表論文50余篇，著有《當(dāng)好孩子的心理顧問》、《幼兒心理與教育測量學(xué)概論》、《幼兒教師專業(yè)化成長指南》、《學(xué)前兒童游戲》、《學(xué)前兒童健康教育》等專著20余部，其中，國家教育部遴選學(xué)前教育專業(yè)類國家“十二五”規(guī)劃教材1部。

教學(xué)名師

202163

陳愛云，副教授，藝術(shù)學(xué)碩士，河北省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，河北省學(xué)前教育學(xué)會(huì)理事。1996年演唱河北省農(nóng)運(yùn)會(huì)會(huì)歌《溫馨的五月》，1998年河獲北省第八屆青年歌手大賽三等獎(jiǎng)；2004,2006舉辦個(gè)人學(xué)生音樂會(huì)；曾獲河北省“首屆音樂教育專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)大賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、第三屆“全國青少年藝術(shù)教育精品大賽”**輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、全國大學(xué)生素質(zhì)大賽“**輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，主講《聲樂》、《樂理》等課程。

202163

張麗偉，講師，教育學(xué)碩士，理工學(xué)院知名教師，主講《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前兒童家庭教育》、《幼兒園管理》等課程，參與省級課題3項(xiàng)，主持院級課題1項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)論文10余篇，主編及參編教材3部，多次指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)比賽、“三創(chuàng)賽”，在抗疫主題作品征集活動(dòng)中，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。

202163

吳瑕，講師，華南師范大學(xué)教育學(xué)碩士，高校教師資格證，主講《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、《幼兒文學(xué)》等課程。曾獲2018年“河北省高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)前教育專業(yè)技能大賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2020年指導(dǎo)學(xué)生參加第十屆“三創(chuàng)賽”校內(nèi)選拔賽獲特等獎(jiǎng)。從教期間，曾參與省級課題研究及教材參編工作，并發(fā)表專業(yè)論文數(shù)篇。

02為你建設(shè)優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)中心

為保障學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程的落實(shí)，學(xué)院配備了充分的專業(yè)實(shí)訓(xùn)場地及實(shí)訓(xùn)設(shè)備，包括蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫?qū)嵱?xùn)室、幼兒園仿真實(shí)訓(xùn)室、音樂廳、獨(dú)立琴房、專業(yè)機(jī)房等優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)資源。

03為你編排核心專業(yè)課程

學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)等。

04為你準(zhǔn)備各種求職秘笈

理工學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院堅(jiān)持“1+X”證書模式，“1”即畢業(yè)證，“X”即職業(yè)技能資格證。幫助指導(dǎo)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，增強(qiáng)專業(yè)能力和市場競爭力。

學(xué)院提供優(yōu)質(zhì)渠道，保證學(xué)生在校期間考取幼兒園教師資格證、保育員、育嬰師、園長證等多個(gè)證書，助力學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)生涯的晉升和發(fā)展。

05為你提供就業(yè)實(shí)習(xí)平臺(tái)

該專業(yè)與新天際幼兒教育連鎖機(jī)構(gòu)開展校企合作，為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生提供校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，乃至課外教學(xué)基地。與此同時(shí)，藝術(shù)教育學(xué)院進(jìn)一步與市場接軌，與京津冀百余家幼兒園達(dá)成了長期合作，為學(xué)生提供更加多元化的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)平臺(tái)；表現(xiàn)優(yōu)異學(xué)生可直接留任上崗，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)。