管理模式：學(xué)校采取全封閉式半軍事化管理，而且從多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)中以頂層思維，設(shè)計(jì)出學(xué)校運(yùn)行管理的系列管理方案，對(duì)學(xué)生、老師全部實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校全面、系統(tǒng)的規(guī)章制度、細(xì)則在教職工和學(xué)生中得到了徹底的貫徹和執(zhí)行，使得全校各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面的運(yùn)行規(guī)范、高效、有序。

學(xué)品培養(yǎng)：全面培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀，榮辱觀。學(xué)生的成績(jī)不好，體現(xiàn)在偏科，基礎(chǔ)差，畏難情緒，時(shí)間管控，自我控制等多方面因素，要提升成績(jī)首先要養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品德，克服和改變不良習(xí)慣。學(xué)校多方培養(yǎng)學(xué)生“家國(guó)情懷、孝道文化、激勵(lì)教育”等；教育孩子樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)孩子知恥明禮、崇德向善，讓我校的每一個(gè)孩子從平凡到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到**。

對(duì)學(xué)生教育開設(shè)以下模式:

1.每個(gè)班級(jí)配文化藝術(shù)雙套師資，藝術(shù)文化教學(xué)雙重保障，師資教齡均在5-10年，高考一線教師。

2.文化課小班制教學(xué)（40人內(nèi)）藝術(shù)課部分專業(yè)連續(xù)3年一對(duì)一教學(xué)

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，從讓我學(xué)到我要學(xué)，通過(guò)文化課全科體驗(yàn)，使自律意識(shí)初步養(yǎng)成，為中考沖刺及高中學(xué)習(xí)奠基。

4.薄弱科目一對(duì)一負(fù)責(zé)制，凡學(xué)生薄弱的科目都有老師一對(duì)一負(fù)責(zé)，讓學(xué)生不在為偏科困擾。

5.獨(dú)特的文化課教學(xué)方法，知識(shí)梳理方法，提分快速且容易。

6.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。軍事化全封閉管理，強(qiáng)化生活作息規(guī)律，杜絕攜帶任何電子設(shè)備。

7.高考志愿一對(duì)一填報(bào)服務(wù)，省去高額填報(bào)費(fèi)用，上大學(xué)更加穩(wěn)妥。