曲陽縣職業(yè)技術(shù)教育中心是一所融中等學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)于一體的省級重點(diǎn)公辦中等職業(yè)學(xué)校，“絲路工匠”職業(yè)院校國際合作聯(lián)盟成員單位、全國職教中心聯(lián)盟成員單位、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)單位、中國跳繩段位三級考評中心、河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程項(xiàng)目**校和特色校、河北省 “3+2”中高職分段培養(yǎng)學(xué)校、河北省玉雕協(xié)會(huì)理事單位，并榮獲清華大學(xué)教育鄉(xiāng)村振興遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀教學(xué)站、河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、保定市文明校園等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校坐落于雕刻園區(qū)中心，1983年建校，1995年改辦為職業(yè)高中。校園占地面積90267平方米，建筑面積70470平方米，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、體育、生活設(shè)施完善：建筑面積22000余平方米的現(xiàn)代化開放式和體驗(yàn)式實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)科研基地—職教中心附屬幼兒園，專業(yè)設(shè)備總值1147萬元；建有2棟設(shè)施完善的學(xué)生公寓，學(xué)生餐廳可以容納2000人同時(shí)用餐；文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地、標(biāo)準(zhǔn)化籃球場、圖書室等，為師生提供了運(yùn)動(dòng)、休閑和學(xué)習(xí)的良好場所。

學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生3591人，教職工199人。學(xué)校師資力量雄厚，專任教師185人，專業(yè)教師112人人，“雙師型”教師58人，兼職教師28人，河北省三三三人才工程三層次人才1人，保定市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人。學(xué)校開設(shè)了民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)（設(shè)泥塑、陶塑、手繪制圖、定瓷、玉石制作與加工、數(shù)控精雕、音樂、美術(shù)、影視技術(shù)方向）、幼兒保育專業(yè)（“3+2”中高職貫通培養(yǎng)）、電子商務(wù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)（設(shè)健身健美、幼兒體適能方向）、會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)、高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)（設(shè)航空高鐵乘務(wù)、中西餐方向）、汽車制造與檢測專業(yè)共九個(gè)專業(yè)。其中，民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)和幼兒保育專業(yè)為省級特色專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)為省級骨干專業(yè)。

在曲陽縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和縣教育和體育局的正確指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)了升學(xué)與就業(yè)兩不誤。多年來，學(xué)校搭建中高職“3+2”貫通培養(yǎng)立交橋，高職單招和對口升學(xué)考試上線率逐年攀升。2021年，學(xué)校高考成績再創(chuàng)歷史新高，高考報(bào)名人數(shù)共597人，錄取人數(shù)達(dá)到511人，其中，本科上線30人，王子萱同學(xué)以優(yōu)異成績被211雙**大學(xué)--江南大學(xué)錄取。學(xué)生就業(yè)率也保持在97%以上，深受用人企、事業(yè)單位好評，先后有魏暢暢、王佳華、潘歡歡等上千名畢業(yè)生成為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣”的生力軍。

為發(fā)展高質(zhì)量的職業(yè)教育，學(xué)校深化產(chǎn)教融合、校企合作，利用集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的集成開放和共建共享。為深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，學(xué)校幼兒保育專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)成功獲批省教育廳“1+X”證書試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的職業(yè)崗位對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接。

近年來，學(xué)校發(fā)揮職教優(yōu)勢，把服務(wù)地方與教育自我有機(jī)結(jié)合，先后志愿服務(wù)全縣大型活動(dòng)50余場，得到社會(huì)各界的一致好評，扎實(shí)開展各級各類技術(shù)技能培訓(xùn)，助力鄉(xiāng)村振興，全面為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展增值賦能。

我們堅(jiān)決把習(xí)近平總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期望轉(zhuǎn)化為“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐，為奮力推動(dòng)現(xiàn)代化中國雕刻文化名城，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國工匠，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍。