你以為中專是教育的終點(diǎn)？而是你職業(yè)生涯的起點(diǎn)！

“以就業(yè)為導(dǎo)向”的口號(hào)喊了多少年，在當(dāng)年來(lái)說(shuō)確實(shí)很實(shí)用，99%的學(xué)生都是為了就業(yè)才選擇中職。到中職的目的就是為了學(xué)門(mén)技術(shù)，找個(gè)好工作，因此那時(shí)取消了語(yǔ)數(shù)外，全部是專業(yè)課，技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)都是針對(duì)學(xué)生就業(yè)而設(shè)置。但是隨著企業(yè)反饋增多，越來(lái)越多的學(xué)校意識(shí)到企業(yè)更看重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，看重學(xué)生的文化素質(zhì)，至于學(xué)校最關(guān)注的技能，其實(shí)反倒是企業(yè)最不看重的。學(xué)生年齡小、認(rèn)知少、文化素養(yǎng)低等原因造成的職業(yè)態(tài)度問(wèn)題、職業(yè)忠誠(chéng)度問(wèn)題都讓企業(yè)頭疼。即使被培養(yǎng)到了企業(yè)骨干，企業(yè)想提拔，但學(xué)生極低的文化素質(zhì)能力又讓企業(yè)不得不放棄。這就造成了學(xué)生無(wú)后續(xù)發(fā)展能力，續(xù)航能力太弱。

根本原因在哪里？

那就是“已就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，只為學(xué)生就業(yè)后的一兩年打算，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)性。

將“文化+專業(yè)技能”考核作為升學(xué)的主要考核方式，也作為人才培養(yǎng)的重要手段，這才是職業(yè)教育的出路，才是中職未來(lái)教育的重要內(nèi)容。

自2018年以來(lái)，學(xué)校升學(xué)比例從原來(lái)的10%，到現(xiàn)在的81%，可以說(shuō)升學(xué)已經(jīng)成了中職生的主流選擇。

學(xué)生在中專階段根本不就業(yè)，只是頂崗實(shí)習(xí)，再提“以就業(yè)為導(dǎo)向”以然過(guò)時(shí)。中職以就業(yè)為導(dǎo)向，大學(xué)以就業(yè)為導(dǎo)向，大家開(kāi)設(shè)的課程都是類似的專業(yè)實(shí)訓(xùn)課。學(xué)生中專學(xué)習(xí)的專業(yè)課，到了大學(xué)又重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)師資，浪費(fèi)精力。

因此新時(shí)期中職教育應(yīng)該考慮的是與大學(xué)的銜接問(wèn)題。中職學(xué)什么？高職學(xué)什么？本科學(xué)什么？應(yīng)該有一個(gè)系統(tǒng)規(guī)劃，而不是重復(fù)無(wú)效學(xué)習(xí)。

不要覺(jué)得上中專出來(lái)沒(méi)用，也是去廠里掙血汗錢(qián)。上中專是再給你一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，中專出來(lái)不行，那你考高職行不行？如果高職也不行，那你專升本，或者中專好好學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)課，直接考本科行不行？國(guó)家已經(jīng)給你鋪好了職業(yè)教育的道路，開(kāi)通了到大專、本科、研究生的列車(chē)，你想在哪里下車(chē)都可以，只要你能堅(jiān)持，想要成功，那就一路走下去，我相信知識(shí)終究是能改變命運(yùn)的。