10萬(wàn)學(xué)子升學(xué)擇校的主動(dòng)選擇

最新！2022年中小學(xué)生寒假放假時(shí)間表出爐！多地調(diào)整寒假時(shí)間！

 二維碼 42



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全國(guó)各地中學(xué)生寒假放假時(shí)間出爐


省份

2022寒假放假時(shí)間及具體安排

北京

2022寒假時(shí)間：1月22日—2月20日

上海

2022年寒假時(shí)間：從2022年1月20日開(kāi)始，2月16日結(jié)束。

天津

2022年寒假時(shí)間：全市中小學(xué)自1月25日起開(kāi)始寒假放假，

2022年中小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間：2022年2月22日，

重慶

2022寒假放假時(shí)間：2020年1月22日-2月15日

河北

唐山：中小學(xué)2022寒假放假時(shí)間為1月22日—2月17日


從這個(gè)寒假放假時(shí)間表，我們可以看出來(lái)北京、上海、天津和重慶的寒假時(shí)間最早的是從1月20號(hào)開(kāi)始，最晚2月21號(hào)結(jié)束。


山西

官網(wǎng)無(wú)，網(wǎng)傳初步擬定：2022年1月18日

江蘇

2022年寒假時(shí)間：放假時(shí)間擬定為1月22日；

春季開(kāi)學(xué)上課時(shí)間擬定為2月11日

浙江

2022年寒假時(shí)間：2022年1月25日正式放寒假，

2022年2月16日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)第二學(xué)期

安徽

義務(wù)教育階段學(xué)校放寒假時(shí)間為：

2022年1月18日（臘月十六）— 2月15日(正月十五)；

普通高中學(xué)校放寒假時(shí)間為：

2022年1月26日（臘月二十四）—2月15日(正月十五)。

福建

2022年寒假時(shí)間：小學(xué)初中(中職)于2022年1月20日放假，

高中于2022年1月26日(農(nóng)歷十二月二十四)放假，

春季開(kāi)學(xué)時(shí)間為2022年2月16日(農(nóng)歷正月十六)。

江西

南昌：小學(xué)、幼兒園從1月21日開(kāi)始放寒假，

中學(xué)從1月25日開(kāi)始放寒假，

下學(xué)期中小幼統(tǒng)一于2022年2月16日開(kāi)學(xué)


江蘇、安徽、江西浙江和福建的放假時(shí)間也是從一月中下旬到二月中旬。


山東

濟(jì)南：1-9年級(jí)寒假時(shí)間為2022 年 1 月 20 日—2月 15 日，

高中階段為2022 年 1 月 27 日—2 月 15 日（正月十五）。

青島：中小學(xué)和中職1月20開(kāi)始假期，高中階段是1月26日。

河南

一年級(jí)到九年級(jí)于1月22日、高中于1月26日進(jìn)入寒假，

都于2月20日準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)。

湖北

2022年寒假時(shí)間：小學(xué)、初中2022年1月22日放假，

高中、中職2022年1月24日放假

湖南

2022年寒假時(shí)間：從2022年1月16日開(kāi)始，2月12日結(jié)束。

第二學(xué)期，2022年2月14日上課，2022年7月9日結(jié)束

廣東

義務(wù)教育階段學(xué)校寒假起始時(shí)間為2022年1月16日，

暑假起始時(shí)間為2022年7月3日；

普通高中學(xué)校寒假起始時(shí)間為2022年1月23日，

暑假為2022年7月10日。


山東、河南、湖北、廣東和湖南的放假時(shí)間也是在1月中下旬到2月中旬左右結(jié)束。


廣西

2022寒假放假時(shí)間：2022年1月22日放寒假至2022年2月12日結(jié)束，共22天

海南

海南中小學(xué)將于2022年1月15日起放寒假，2月16日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，2月17日正式開(kāi)學(xué)，7月9日起放暑假。

四川

義務(wù)教育學(xué)校2022年1月15日放寒假離校，

高中階段學(xué)校2022年1月21日放寒假離校。

2022年全市中小學(xué)2月18日正式行課

貴州

幼兒園2022年1月15日放寒假

小學(xué)階段2022年1月15日放寒假

初一、初二、高一、高二年級(jí)2022年1月22日放寒假

初三、高三年級(jí)2022年1月27日放寒假



廣西、海南和四川的放假時(shí)間也是在1月中旬左右，不過(guò)廣西的放假時(shí)長(zhǎng)只有22天，貴州的時(shí)間還沒(méi)有公布。


云南

1-8年級(jí)寒假時(shí)間不遲于2022年1月15日；9年級(jí)和高中階段不遲于2022年1月22日；1-8年級(jí)2022年2月27日學(xué)生報(bào)到；9年級(jí)和高中階段2022年2月20日學(xué)生報(bào)到。

遼寧

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

吉林

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

黑龍江

放假時(shí)間：暫未公布

內(nèi)蒙古

幼兒園、小學(xué)2022年1月8 日（星期六）放寒假，

初中2022年1月15日（星 期六）放寒假，

高中2022年1月22日（星期六）放假


遼寧、吉林和黑龍江的放假時(shí)間還沒(méi)有公布，云南的放假時(shí)間是在1月中旬左右，內(nèi)蒙古的小學(xué)和幼兒園是放假時(shí)間最早的了，在1月8號(hào)放假。


陜西

小學(xué)：2022年1月8日放假；初中、高一、高二于2022年1月15日放假，高三2022年1月22日放假。

甘肅

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

蘭州教育局此前發(fā)布中小學(xué)校寒假放假時(shí)間原則上不晚于2022年1月15日。

寧夏

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

青海

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

西藏

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布

新疆

2022寒假放假時(shí)間：暫未公布


陜西小學(xué)的放假時(shí)間也是在1月8號(hào)，甘肅、寧夏、青海、西藏和新疆的放假時(shí)間暫未公布。


說(shuō)明：

1.本表格數(shù)據(jù)整理自各省各地市官網(wǎng)官微、校歷等，僅供參考，由于校歷發(fā)布較早加上今年疫情的特殊，實(shí)際放假時(shí)間、寒假總天數(shù)請(qǐng)以學(xué)校最新通知為準(zhǔn)。


2.本表為不完全盤(pán)點(diǎn)，只含部分省市的寒假時(shí)間統(tǒng)計(jì)，歡迎各地市的同學(xué)們補(bǔ)充！由于，今年受疫情影響，部分地區(qū)放假政策很可能會(huì)不一樣，根據(jù)以上表格的統(tǒng)計(jì)可以看出，全國(guó)各地中小學(xué)的寒假的開(kāi)始時(shí)間大多都是在1月中下旬，結(jié)束時(shí)間大都在2月尾。


2

期末復(fù)習(xí)階段的六大問(wèn)題和對(duì)策
一、復(fù)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，缺乏針對(duì)性

很多孩子對(duì)重大考試的復(fù)習(xí)并沒(méi)多少認(rèn)識(shí)，用一些孩子的話(huà)說(shuō)就是多看看書(shū)、多做做題就行了，所以別人看書(shū)他也看，別人做題他也做，老師讓做什么就做什么……看著也是復(fù)習(xí)了，但效果卻相距甚遠(yuǎn)。

這就是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，想學(xué)好，但是沒(méi)有明確的計(jì)劃和準(zhǔn)備是不行的。

對(duì)策：

1.幫助孩子先對(duì)自己有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。平常學(xué)習(xí)好的，那復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就是查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取考得更好；平常學(xué)習(xí)一般的，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就是提高整體實(shí)力。
2.幫助孩子制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。了解考試考點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)怎么復(fù)習(xí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)怎么復(fù)習(xí)，作業(yè)怎么寫(xiě)、題怎么做，時(shí)間怎么分配，都要提前考慮，以免手忙腳亂，越學(xué)越心慌。避免“題海式”復(fù)習(xí)。
3.根據(jù)在校情況幫助孩子完善復(fù)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的實(shí)際情況做計(jì)劃，另外**能和老師保持溝通，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，改善計(jì)劃。并且要打印張貼，監(jiān)督孩子嚴(yán)格執(zhí)行。

二、忽視作業(yè)，不重視課本和課堂

有些孩子覺(jué)得快要期末了，老師日常留的課堂作業(yè)就不重要了。這時(shí)老師布置的作業(yè)經(jīng)常是“以作代考”，一邊復(fù)習(xí)一邊認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

也有些孩子不重視課本，對(duì)課本中基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位，所以要從源頭抓起。牢記概念，題目做錯(cuò)了及時(shí)回到課本中，看一看是不是概念公式記錯(cuò)了。要認(rèn)真跟著學(xué)校老師的進(jìn)度走，把課堂和課本當(dāng)做主要的復(fù)習(xí)材料。

對(duì)策：

1.   督促孩子按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)。作業(yè)和復(fù)習(xí)要兩頭抓，分清主次。

2.   帶孩子時(shí)常溫習(xí)課本概念，抽查孩子對(duì)于課本內(nèi)容的記憶程度。不要讓孩子過(guò)分依賴(lài)課外輔導(dǎo)，對(duì)于知識(shí)的梳理自己做的才是記憶最穩(wěn)固的。


三、不重視錯(cuò)題，在同樣的問(wèn)題上“栽跟頭”

細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子容易在同樣的問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，有的題目期中考試才做錯(cuò)，類(lèi)似的題目在期末考試還是會(huì)丟分。

試卷中真正很難的題目，也就占10%~15%左右，不會(huì)做影響不大，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)也不會(huì)。但是，以前考過(guò)的那些題，有心的同學(xué)基本不會(huì)出錯(cuò)，如果你家孩子仍然出錯(cuò)的話(huà)，差距就這樣拉開(kāi)了。

對(duì)策：
1.督促孩子把平時(shí)大小測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題整理到本子上，按題型分類(lèi)制作成錯(cuò)題集。不要認(rèn)為平時(shí)小考出的錯(cuò)不重要，期末考試往往是小題型的綜合。

2.期末復(fù)習(xí)的過(guò)程中，敦促孩子要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)錯(cuò)題集。首先把做錯(cuò)的題重新完完整整地做一遍。做完之后對(duì)照答案，看看自己還存在哪些問(wèn)題和漏洞。如果再次做錯(cuò)，那就要仔細(xì)分析自己為什么會(huì)做錯(cuò)，是因?yàn)榇中拇笠?，還是因?yàn)閷W(xué)藝不精，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，又或者是題目非常難。了解了自己犯錯(cuò)的類(lèi)型，再對(duì)癥下藥，請(qǐng)教同學(xué)或老師，及時(shí)進(jìn)行修改和糾正。

四、遇到不懂的問(wèn)題不愛(ài)向老師提問(wèn)

不愛(ài)提問(wèn)的孩子很多，有的是怕老師，有的是不好意思，有的是怕同學(xué)嘲笑自己顯擺……總之就是不愿開(kāi)口，有問(wèn)題默不作聲自己解決。

這個(gè)問(wèn)題在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)很?chē)?yán)重，時(shí)間緊迫，如果拼命鉆牛角尖，就算最后做出來(lái)了，那固定時(shí)間的復(fù)習(xí)效率也會(huì)很差；如果自己不會(huì)又不問(wèn)，問(wèn)題擱置，那考試中遇到肯定會(huì)失分。所以多問(wèn)、愛(ài)問(wèn)，才會(huì)讓復(fù)習(xí)效率更進(jìn)一步。

對(duì)策：
1.鼓勵(lì)孩子遇到問(wèn)題大膽問(wèn)老師，如果不想一次又一次地問(wèn)，也可以把遇到的問(wèn)題、難題先整理起來(lái)，找個(gè)時(shí)間集中問(wèn)老師，鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己的思路，再聽(tīng)聽(tīng)老師的解答，這樣記憶會(huì)更深刻。

2.期末復(fù)習(xí)期間，孩子的心情、生活都會(huì)受復(fù)習(xí)考試的影響，所以不只是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，其他問(wèn)題也可以找老師聊聊，很可能老師的一兩句話(huà)，就能減輕孩子的緊張情緒。
五、復(fù)習(xí)期間光學(xué)習(xí)不"演習(xí)"，心理素質(zhì)差

很多孩子也按計(jì)劃努力復(fù)習(xí)了，但越臨近考試越緊張，最后導(dǎo)致考試的時(shí)候發(fā)揮失常，遺憾不已。

其實(shí)考試，并不僅僅是對(duì)知識(shí)掌握的考驗(yàn)，更是對(duì)心理素質(zhì)和考試策略的考驗(yàn)，沒(méi)有一個(gè)好的心理素質(zhì)，關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)掉鏈子，想考好很難。這就是只學(xué)習(xí)、不“演習(xí)”所造成的。

對(duì)策：

1.在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)考試，可以拿一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的習(xí)題進(jìn)行，也可以拿一次作業(yè)、一個(gè)單元、一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行考試演習(xí)，限定具體時(shí)間，家長(zhǎng)監(jiān)督檢查，或者讓孩子檢查。這樣子的話(huà)，每一次都是鍛煉，對(duì)孩子的考試心理、做題技巧會(huì)有很大提升。

2.復(fù)習(xí)中預(yù)先摸清題型設(shè)置，看好題目難度從易到難找到適合孩子合理的解題方式。有時(shí)候按順序答題并不能****讓孩子發(fā)揮實(shí)力，遇到難題鼓勵(lì)孩子不要?dú)怵H。

六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排不夠科學(xué)合理

有些家長(zhǎng)以為期末考試前孩子一直不停地復(fù)習(xí)，孩子的復(fù)習(xí)效果就會(huì)好。

合理的復(fù)習(xí)時(shí)間安排也是非常重要的。一直在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)之下，孩子的精神壓力大，有可能會(huì)導(dǎo)致精神的不集中，長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，對(duì)書(shū)本產(chǎn)生厭煩心理，反而事倍功半。更有的孩子還會(huì)出現(xiàn)失眠的狀況，更加影響發(fā)揮。

對(duì)策：

1.讓孩子經(jīng)常換換腦。一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后，可以讓孩子停下來(lái)到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，這樣又能鍛煉身體還能夠讓大腦放松。還可以給孩子準(zhǔn)備一些補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的水果，勞逸結(jié)合下大腦才能更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.正常的作息是關(guān)鍵。不要因?yàn)轳R上要考試了，就讓孩子沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)，正常的作息更能讓孩子的頭腦時(shí)刻保持清醒。早睡早起，不讓大腦考試時(shí)間犯困，形成與考試時(shí)間一致的作息，讓大腦規(guī)律的運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣才能更好地完成考試。


以上方法只能讓家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子進(jìn)行期末考試，畢竟復(fù)習(xí)考試是孩子自己的事情。家長(zhǎng)作為陪伴者和輔助者做到以下這些，對(duì)孩子的期末考試幫助更大！一起來(lái)看看

比學(xué)習(xí)方法更重要的是來(lái)自父母的鼓勵(lì)
01 相信孩子

有研究表明，家長(zhǎng)對(duì)孩子的高期待，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種努力改變自我、完善自我的進(jìn)步動(dòng)力，從而讓孩子越變?cè)胶谩?/span>

作為父母，一定要信任孩子。其實(shí)每個(gè)孩子內(nèi)心都有向上的欲望，只是有的沒(méi)有被激發(fā)，又或者被埋沒(méi)了。如果孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)出現(xiàn)了困難，成績(jī)比較落后，千萬(wàn)不要流露出失望或者“你肯定考不好”的語(yǔ)氣，父母要做的就是想辦法幫助孩子揚(yáng)起自信的帆。

02 鼓勵(lì)孩子

孩子需要鼓勵(lì)。越鼓勵(lì)他，孩子會(huì)覺(jué)得自己的價(jià)值越大，信心越足，能夠擺正心態(tài)參加考試。因?yàn)橐痪湓?huà)、一件事改變?nèi)松氖吕芏?。作為父母要善于拿起表?yè)P(yáng)的“武器”，相信好孩子是夸出來(lái)，好成績(jī)同樣可以夸出來(lái)。

03 關(guān)注態(tài)度

態(tài)度決定一切。父母要注意避免眼睛里只有分?jǐn)?shù)，以免傷害孩子學(xué)習(xí)積極性，更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大家都清楚，孩子之間的差距不是智力，而是態(tài)度和習(xí)慣。

復(fù)習(xí)階段，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)要予以糾正。當(dāng)然，要針對(duì)自己孩子的實(shí)際，講究方式方法。

04 做好后勤

孩子在復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)感覺(jué)到疲憊，家長(zhǎng)一定要做好保障工作，適時(shí)給孩子補(bǔ)充能量，準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)豐富的佳肴，富含維生素的水果、健腦的堅(jiān)果都是不錯(cuò)的選擇。

父母的支持是孩子克服困難的**動(dòng)力。考試期間也要做好充分準(zhǔn)備，按時(shí)送孩子到考場(chǎng)考試，不要慌慌張張影響孩子的考場(chǎng)情緒。

05 適當(dāng)指導(dǎo)

低年級(jí)孩子，家長(zhǎng)注重解題方法的滲透，指導(dǎo)孩子做試卷，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

高年級(jí)孩子，重在調(diào)動(dòng)積極性，他們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)方法。因此，家長(zhǎng)要在這方面下點(diǎn)功夫。

06 以身作則

孩子寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不要坐在一旁玩手機(jī)，更不要催促、指責(zé)，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，要多一些耐心。**在孩子復(fù)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)也在看書(shū)學(xué)習(xí)靜心做事，這樣才能給孩子做出榜樣，不光孩子復(fù)習(xí)考試，父母也在努力提升自我，共同進(jìn)步。
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