這個動漫火了！揭秘《新華小趣事》創(chuàng)作團隊背后的故事！

二維碼 9

在即將到來的五一假期到來之際，新華影視動漫IP人物形象動畫《新華小趣事》已于4月27日在微博及各大新媒體平臺上映。該動畫不僅獲得新華師生和社會各界一致好評，也成為大批影視動漫愛好者心目中期待的短片，紛紛表示期待后續(xù)作品的持續(xù)上映。這部影視動漫短片自播映之后，該動畫短片不僅獲得千萬次點擊播放，在微博及各門戶網(wǎng)站上更是獲得轉(zhuǎn)發(fā)和高評價。

《新華小趣事》講述的故事發(fā)生在新華互聯(lián)網(wǎng)科技院校內(nèi)，該動畫短片的女主是一個影視動漫專業(yè)的學霸，但是卻遭到其他同學的小嫉妒，于是班內(nèi)同學想方設(shè)法百般捉弄女主，結(jié)果卻差強人意屢戰(zhàn)屢敗。女主用自己的聰明智慧將一次次危機化險為夷，在展現(xiàn)高技能的同時也收獲一次次掌聲，讓自己奮斗的青春熠熠生輝。整個故事調(diào)性輕松幽默，展現(xiàn)學生搞怪日常的同時，告訴同學們：學習不可投機取巧更不可耍小聰明，要變壓力為動力，相信只要踏踏實實一步一個腳印，成功終究會來的。

創(chuàng)作手稿

在該動畫上映引起強烈反響之后，我們聯(lián)系到了該此片的創(chuàng)作團隊，為觀者揭秘該影視動漫動畫制作背后的故事，以及現(xiàn)在影視動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀……

談影片創(chuàng)作靈感

教育應(yīng)該“接地氣”從學生出發(fā)，做一些有趣好玩的東西

該影視動漫IP人物形象動畫背后的創(chuàng)作團隊來自新華汪老師和學生團隊，創(chuàng)作靈感來源于2021年年初，新華在全網(wǎng)推出影視動漫IP形象人物，汪艦老師和同學們看到這個IP形象之后，甚是喜愛，于是便決定要創(chuàng)作一個動態(tài)的動畫短片。

“我一直想做的教育都是，創(chuàng)造性、啟發(fā)式的教育，讓學生帶著興趣自主的去做一些有意思的事情。都說興趣是**的老師，在新華，我們給學生的不再是枯燥的課堂學習，而是讓你帶著興趣去體驗和挑戰(zhàn)一些有趣好玩的東西?！蓖襞灷蠋熢诓稍L中說到。

談制作過程

點點滴滴手把手教學，原汁原味都是學生創(chuàng)作

“我們團隊的學生，經(jīng)過20余天的設(shè)計、100多個小時的打磨、10余次的劇情修改，繪制了上百個場景圖，使用軟件基本都以Flash為主，技術(shù)、創(chuàng)意方面都是來源我們學生的奇思妙想?！?/span>

制作完成之后，接下來就是配音?！拔覀儼迅鞣N配音材料進行混音處理后，按對應(yīng)的位置與剪輯好的動畫片合成，最終形成音畫合成動畫片成品。配音是我們在校內(nèi)挖掘的演員，點點滴滴原汁原味都是新華學子創(chuàng)作。”

談影視動漫人才培養(yǎng)

項目化教學，以賽促教，以賽帶教，以賽帶學讓學生走的更遠

興趣是**的老師，在當今快速發(fā)展的時代中，掌握一門技術(shù)的重要性越來越凸顯。而學習技術(shù)的過程中，最重要的是實踐實訓，正所謂：興趣師傅引進門，修行還得要靠實踐。新華互聯(lián)網(wǎng)科技為加強學生的實踐動手能力，實行“做學合一”的教學方法，每個專業(yè)開設(shè)項目實訓室，并**“任務(wù)驅(qū)動式五步教學法”讓每位新華學子理論與實踐并駕齊驅(qū)，學校課程設(shè)置改革緊跟市場需求，市場需要什么人才，學校就培養(yǎng)什么人才，做到了學校與企業(yè)之間的“無縫對接”從而使新華畢業(yè)學子倍受企業(yè)青睞。

通過這次動漫IP的發(fā)布，培養(yǎng)了學生學習興趣，提升了學生的創(chuàng)作靈感，加強了學生學習能力。以我們自己動漫IP為平臺，使新華的學生發(fā)揮了無限想象，提升了新華影視動漫的影響力和品牌形象，給新華學子傳遞出正確的價值觀！

燃！為夢想加冕！

4月27日，新華影視動漫IP人物形象動畫首映正式啟動之后，“影游杯動漫游戲創(chuàng)意設(shè)計大賽”正如火如荼的開展進行中，如果對于影視動漫，你也有一顆不安分的心，新華互聯(lián)網(wǎng)科技全國獨有的教學模式，職場式項目全實戰(zhàn)，在為每一個選擇熱愛的你，提供**的科學保障與質(zhì)量。

燃！為夢想加冕！想學影視動漫的你還在猶豫什么？