@新高一：如何做初高銜接？新高一詳盡學(xué)習(xí)建議和攻略！附名校高一新生學(xué)習(xí)清單！

作為“新高一”的同學(xué)們馬上就要面對(duì)全新的高中學(xué)習(xí)生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？

初高中學(xué)習(xí)的差異性

1.知識(shí)量變大

總體來(lái)說(shuō)，初升高知識(shí)跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。

比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)七本書(shū)，每一本書(shū)都有高考的重要考點(diǎn)。

英語(yǔ)單詞量從初中要求的1600個(gè)，上升到3500詞+500短語(yǔ)。所以在新高一一開(kāi)始很多學(xué)生會(huì)有“撞墻”的感覺(jué)，也就是通常所說(shuō)的陡坡效應(yīng)。

2.學(xué)科難度不同

聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的反映就大概了解了~

• 高中學(xué)科多、節(jié)奏快，功課要靠理解去掌握，不能再死記硬背了；

• 不太習(xí)慣高中的自學(xué)方式；

• 學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣還停留在初中階段；

• 老師上課速度快，跟不上老師的思路；

• 上課能聽(tīng)懂，課后作業(yè)不會(huì)做；

• 理科尤其是數(shù)學(xué)和物理；

• 不能有效地支配時(shí)間

• 高中的競(jìng)爭(zhēng)比高中大幅提高

• 高中生活不能很快適應(yīng)

3.高一內(nèi)容在高考直接考察

因?yàn)楦咧兄R(shí)量大，所以高一和初一完全不同。初一知識(shí)更多的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的過(guò)度，比如有理數(shù)、線段與角等內(nèi)容，在中考中并不直接考查。

高中就不同了，高一學(xué)的知識(shí)在高考中直接考查40%-50%(如數(shù)學(xué)大概考65分左右)，按照新高考來(lái)講，現(xiàn)在比重更大了。

4.授課方式不同

初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解，教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，學(xué)生活動(dòng)多了，許多問(wèn)題要求學(xué)生獨(dú)立思考。

而且高中學(xué)科多，教師多，每個(gè)教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的不同

很多初中成績(jī)本來(lái)還不錯(cuò)的孩子，到了高中還是覺(jué)得比較吃力，因?yàn)橥瑢W(xué)們的做題方式和解題思維還停留在初中！

初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽(tīng)、背、默”，習(xí)慣于書(shū)面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。

高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書(shū)、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。

如何做好初升高銜接

一、新高一學(xué)習(xí)指南

那么，在這個(gè)重要的初升高銜接階段，我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？

1.一定要做好吃苦的準(zhǔn)備，高中肯定比初中累的多。給自己做好心理建設(shè)，高中作業(yè)會(huì)翻倍變多，有時(shí)候自己認(rèn)真聽(tīng)課了，可能還是吸收不了。

2.在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還要加倍努力，畢竟學(xué)習(xí)的科目變多了，三年內(nèi)容5科到9科。

3.任何環(huán)境都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，不管有沒(méi)有被理想的高中錄取，都要調(diào)整好自身的狀態(tài)，否則會(huì)影響后續(xù)的高中學(xué)習(xí)。

4.對(duì)于高中的數(shù)理化，單純的死記硬背已經(jīng)不能適應(yīng)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)了，要學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律、靈活思考，學(xué)起來(lái)才更輕松，才能拿高分。

5.家長(zhǎng)也要注意了，高中時(shí)期孩子們都全身投入到學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)要提前多了解選科、專業(yè)、報(bào)考等相關(guān)的政策，對(duì)于青春期的問(wèn)題也要冷靜面對(duì)，心平氣和地溝通和引導(dǎo)才是上策！

二、各學(xué)科銜接建議

下面是從各個(gè)學(xué)科給同學(xué)們一些建議，相信按照下面的去做，開(kāi)學(xué)后你們很快就能適應(yīng)高中生活！

▌語(yǔ)文

初中語(yǔ)文與高中語(yǔ)文的區(qū)別：

1.選文上的區(qū)別：

初中語(yǔ)文的選文較簡(jiǎn)短，到高中不僅長(zhǎng)度加長(zhǎng)，深度也明顯增加，有時(shí)甚至要從哲學(xué)、人生的角度來(lái)解讀，因此不能再以初中的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，須在個(gè)性化體驗(yàn)、感悟和審美上加強(qiáng)。

2.文言文的區(qū)別：

初中的文言文大多為淺顯的、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩(shī)、散文，而高中的文言文則是長(zhǎng)篇人物傳記和論述文章等，需要有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力。

對(duì)策：準(zhǔn)備《古漢語(yǔ)常用字字典》。初中學(xué)習(xí)文言文只是為了考試，很難適應(yīng)高強(qiáng)度的文言文教學(xué)，以至于學(xué)生們剛?cè)敫咧斜阏劇拔难浴鄙?。進(jìn)入高中前準(zhǔn)備好工具書(shū)《古漢語(yǔ)常用字字典》《文言文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》。

3.作文的區(qū)別：

初中作文和高中作文在思維廣度和深度上有所區(qū)別。據(jù)了解，現(xiàn)在高考中常出現(xiàn)犯思維幼稚病的作文，就是沒(méi)有很好地適應(yīng)。要想高考作文得高分，必須學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，對(duì)文學(xué)作品要有自己的感悟和揚(yáng)棄。

怎樣適應(yīng)：

1.擴(kuò)大課外閱讀。不是讓你直接將高中教材教材拿來(lái)讀，而是希望大家有計(jì)劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書(shū)目上的課外閱讀。

2.注意生活積累。生活中處處有語(yǔ)文，當(dāng)你說(shuō)話、作文、看報(bào)、看書(shū)和與人交往時(shí)，都是學(xué)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)，因此要對(duì)周邊生活仔細(xì)觀察，一定要關(guān)心時(shí)政。養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，對(duì)作文技法和內(nèi)容的積累很有好處。

▌數(shù)學(xué)

初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)的區(qū)別：

1. 高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。

2.高中數(shù)學(xué)的思維方法向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡(jiǎn)單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。

3.知識(shí)內(nèi)容有所增加，學(xué)生在同樣時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)的工作量要明顯增多。

怎樣適應(yīng)：

1.別有依賴心理。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，教師會(huì)列出中考各類型題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，學(xué)生易養(yǎng)成依賴?yán)蠋?、套用模式的?xí)慣。到高中這種模式就完全轉(zhuǎn)變了，況且初中數(shù)學(xué)家長(zhǎng)還可以稍加輔導(dǎo)，但到了高中，大多數(shù)家長(zhǎng)知識(shí)水平已無(wú)法跟上。這時(shí)候，能靠的只有自己。

2.不能思想松懈。如果用初中方法學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，沒(méi)有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的學(xué)生也很容易跟不上。高一是高中三年中最關(guān)鍵、打基礎(chǔ)的階段，一旦跟不上就很難趕上。所以，高中學(xué)習(xí)，一天都不能松懈。

3.暑假里做些準(zhǔn)備。由于高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)比較變化很大，學(xué)生在暑假里做好休整的同時(shí)，還是需要做一些過(guò)渡性的調(diào)適。比如整理一下自己的知識(shí)儲(chǔ)備，初中沒(méi)有解決的問(wèn)題要查漏補(bǔ)缺；對(duì)高一的教材進(jìn)行預(yù)習(xí)，適當(dāng)做一些基礎(chǔ)的題但不提倡大量做題。在預(yù)習(xí)中，一定要站在系統(tǒng)的高度去接受知識(shí)，把初中的知識(shí)、方法歸入到高中新的系統(tǒng)中來(lái)。

▌英語(yǔ)

初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的區(qū)別：

1.課本的作用不同。高中英語(yǔ)的課文只是給你一個(gè)范本，大量的學(xué)習(xí)要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內(nèi)的精讀相配合，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同語(yǔ)文一樣，英語(yǔ)成績(jī)不是教出來(lái)的，而是學(xué)出來(lái)，用出來(lái)的。

2.好奇心減少。初中學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，比較好奇，上課時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)踴躍，紛紛舉手回答問(wèn)題，但到了高中后，很多同學(xué)不肯在課堂上直接表露。

怎樣適應(yīng)：

親近英語(yǔ)。為能盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該及早著手把初中階段的詞匯再熟悉一遍。

高中英語(yǔ)閱讀占有很大的比重，學(xué)生必須從高一開(kāi)始養(yǎng)成閱讀英語(yǔ)文章的習(xí)慣。很多初中生認(rèn)為英語(yǔ)背背答案就可過(guò)關(guān)，這種想法對(duì)升入高中后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是極為不利的?？梢宰x讀單詞量在500至800字左右或800至1000字的英語(yǔ)小說(shuō)，要注意**是每頁(yè)只有五六個(gè)生詞，從簡(jiǎn)單的先入手，水平相宜，從而親近英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

▌物理

初中物理和高中物理的區(qū)別：

在高中的時(shí)候，覺(jué)得最難的科目就是物理?；叵朐?，可能高中物理的**學(xué)期就是一道坎，它表現(xiàn)在：

1.從初中到高中知識(shí)的銜接看，物理跨度太大，銜接不是很好。

2.從知識(shí)的層次看，初中大部分知識(shí)都是要求感覺(jué)、了解、知道；而高中大部分都是要求感悟、理解、明白。

3.從學(xué)生實(shí)驗(yàn)層次看，初中階段大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是教材（或教師）擬好的實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生只要按照方案動(dòng)手做一做，再觀察物理現(xiàn)象，或記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；

而高中階段大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是空白的，需要學(xué)生導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)原理，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理自己擬定方案，然后動(dòng)手，觀察與記錄數(shù)據(jù)，由現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，得出結(jié)論，還要分析實(shí)驗(yàn)誤差的原因。

4.從數(shù)學(xué)層次來(lái)看，初中階段主要運(yùn)用物理公式求解，而高中階段要求不僅會(huì)運(yùn)用物理公式，同時(shí)還要會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題。

怎樣適應(yīng)：

1.培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)平時(shí)可以下意識(shí)地將自己的日常生活與物理緊密結(jié)合在一起，以激發(fā)自身學(xué)習(xí)物理的興趣。例如，通過(guò)探究生活中彩虹、七彩泡泡等各種各樣的有趣事項(xiàng)的真實(shí)本質(zhì)，加強(qiáng)物理與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

2.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。在學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)可以將高中抽象化的知識(shí)先轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蠡?、具體化的知識(shí)，然后再進(jìn)行理解和分析。例如，學(xué)習(xí)彈力、摩擦力等抽象性極強(qiáng)的力學(xué)知識(shí)時(shí)，學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)或?qū)嶒?yàn)等各種方式，將這些力形象化，具體化。

3.學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)工具。運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題在初中物理教學(xué)中并不突出，到高中物理教學(xué)中已經(jīng)成為能否處理各種實(shí)際問(wèn)題的至關(guān)重要手段了。建議抓住“高一”這一年。在學(xué)習(xí)上有如下七個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→訓(xùn)練提升。在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣，才能取得好的成績(jī)。

▌化學(xué)

初中化學(xué)和高中化學(xué)的區(qū)別：

目標(biāo)不同：初中化學(xué)是啟蒙學(xué)科，主要要求同學(xué)們掌握簡(jiǎn)單的化學(xué)知識(shí)、基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、簡(jiǎn)單化學(xué)計(jì)算及化學(xué)在生活生產(chǎn)及國(guó)防中的某些應(yīng)用，其知識(shí)層次以要求同學(xué)們“知其然”為主；

高中化學(xué)知識(shí)逐漸向系統(tǒng)化、理論化靠近，對(duì)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)有相當(dāng)一部分要求同學(xué)們不但要“知其然”，而且要“知其所以然”，要會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題，還要能在實(shí)際應(yīng)用中有所創(chuàng)新。

怎樣適應(yīng)：

學(xué)習(xí)初中化學(xué)時(shí)，同學(xué)們一般采用記憶、重現(xiàn)、簡(jiǎn)單模仿等學(xué)習(xí)方法，這些較為機(jī)械、死板的方法是不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求的。學(xué)習(xí)高中化學(xué)，必須要從本質(zhì)上去理解所學(xué)內(nèi)容，并能推陳出新、融會(huì)貫通。

對(duì)于初中化學(xué)沒(méi)有學(xué)好的同學(xué)，建議還是提前預(yù)習(xí)一下高中的化學(xué)知識(shí)，可以從三個(gè)方面入手：

高中化學(xué)學(xué)習(xí)所需的重要初中化學(xué)知識(shí)之復(fù)習(xí)、鞏固、提高（克服“落差”），高中、初中化學(xué)都未明確學(xué)習(xí)的同一知識(shí)點(diǎn)之間的銜接（避免“遺漏”），高一化學(xué)將學(xué)習(xí)到的一些重難點(diǎn)知識(shí)（適當(dāng)“超前”）。

▌生物

暑假把課本當(dāng)課外讀物

建議中考考生在暑假找來(lái)4本高中生物課本作為課外讀物，認(rèn)真瀏覽閱讀一遍，做到初步了解生命的特征、生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命的延續(xù)和發(fā)展以及生物與環(huán)境的內(nèi)容，對(duì)生物學(xué)的內(nèi)容有所了解，特別關(guān)注課本中所涉及的基本生物學(xué)概念和名稱。

▌政治

做一個(gè)關(guān)心政治的人

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是取得成績(jī)的保證。關(guān)心時(shí)事。政治學(xué)科的特點(diǎn)是思想性、時(shí)政性較強(qiáng)，要求學(xué)生要多關(guān)注社會(huì)、國(guó)家大事，做一個(gè)關(guān)心政治，關(guān)心生活的人，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

▌歷史

讀讀《中華上下五千年》

高中歷史采用模塊＋專題的體例。這種編寫(xiě)模式使得歷史事件時(shí)序顛倒、跳躍性大，割裂了一些完整的事件。假期中，同學(xué)們可以讀些相關(guān)書(shū)籍，如《中華上下五千年》、《世界上下五千年》和一些人物傳記。

▌地理

學(xué)會(huì)儲(chǔ)備和積累信息很重要。

高中地理知識(shí)量大，學(xué)習(xí)高中地理要會(huì)積累，就是儲(chǔ)備信息。一是來(lái)源于課外學(xué)習(xí)資料，二是來(lái)源于課堂上。注意記課本上沒(méi)有的和典型解題思路與技巧，以及自己不懂的。

名校高一新生暑期學(xué)習(xí)清單

作為全國(guó)中學(xué)眼中的神話和傳說(shuō)，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)的一舉一動(dòng)都會(huì)受到眾多學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)注，甚至一度成為競(jìng)相學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

近日，人大附中2021高一新生暑期學(xué)習(xí)任務(wù)清單曝光！快來(lái)看看人大附中的準(zhǔn)高一學(xué)子在干啥！

▋語(yǔ)文：堅(jiān)持閱讀是**位

語(yǔ)文分為四項(xiàng)必做任務(wù)和三項(xiàng)選做任務(wù)以及書(shū)籍準(zhǔn)備。具體內(nèi)容緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)形式多樣化，增進(jìn)家庭情感，激發(fā)學(xué)生興趣。

▋數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)兩手同抓

數(shù)學(xué)在高中課程中有著非常重要的位置，對(duì)初中知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固是為高中學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也要了解高中數(shù)學(xué)必修一教材，對(duì)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，做好融合新知識(shí)的準(zhǔn)備。

▋英語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都不可忘

英語(yǔ)作業(yè)分為四項(xiàng)任務(wù)，涉及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，需要學(xué)生獨(dú)立自主完成。

▋物/化/生：自主探索學(xué)科背景

物理：請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)物品，適度復(fù)習(xí)初中知識(shí)點(diǎn)，并預(yù)習(xí)高中物理必修一，總結(jié)初高中物理課程同異點(diǎn)，及時(shí)擺正心態(tài)。

化學(xué)：學(xué)知識(shí)與我們的生活密不可分，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行三選一閱讀一本指定書(shū)籍，也可自己選擇其他合適的書(shū)籍。

生物：請(qǐng)學(xué)生完成二選一的活動(dòng)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，形象化學(xué)習(xí)記憶知識(shí)。

▋史/地/政：以用代學(xué)，充分理解

歷史：請(qǐng)學(xué)生對(duì)所給書(shū)籍進(jìn)行五選一并完成閱讀，及時(shí)整理問(wèn)題。歷史更需要的是思考，不只是閱讀。

地理：自主閱讀《中國(guó)國(guó)家地理》期刊，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)與閱讀體會(huì)。明確初高中地理學(xué)習(xí)目標(biāo)，內(nèi)容，方法的差異性。

政治：請(qǐng)學(xué)生在四項(xiàng)作業(yè)中選一項(xiàng)，在開(kāi)學(xué)時(shí)上交紙質(zhì)版。

縱觀人大附中新高一暑期學(xué)習(xí)任務(wù)清單，它既不是過(guò)往我們對(duì)暑期作業(yè)的理解，枯燥的寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)；也不是想象中的象征性的安排，買(mǎi)教材看書(shū)預(yù)習(xí)。而是真正結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在暑假期間借此調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，無(wú)處不在地滲入對(duì)即將要學(xué)習(xí)的高中知識(shí)的了解，及相關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在探索中成長(zhǎng)！

說(shuō)明：以上內(nèi)容綜合來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅作分享，如有侵權(quán)，請(qǐng)后臺(tái)聯(lián)系刪除。