隨著醫(yī)學(xué)水平的提高和人民對(duì)健康要求的提高，社會(huì)、醫(yī)院對(duì)護(hù)士、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔修復(fù)工藝和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)這類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的需求越來(lái)越多，職業(yè)前景越來(lái)越好，我校順應(yīng)社會(huì)需求，根據(jù)教育部、省教育廳有關(guān)規(guī)定，特制訂2020年提前招生簡(jiǎn)章如下：

隨著護(hù)理職業(yè)的發(fā)展，護(hù)理學(xué)科的細(xì)分，護(hù)理專(zhuān)業(yè)化的成為了護(hù)理學(xué)科的重要趨勢(shì)，從過(guò)去的護(hù)士可以護(hù)理各個(gè)科室的護(hù)理向著各個(gè)科室的護(hù)理由專(zhuān)門(mén)學(xué)科護(hù)理，根據(jù)職業(yè)需求，就業(yè)率，和就業(yè)薪資，和學(xué)校的長(zhǎng)期實(shí)踐現(xiàn)推出以下五個(gè)特色專(zhuān)業(yè):

3+3大專(zhuān)即6年制分段大專(zhuān)，是指中專(zhuān)院校與大專(zhuān)院校聯(lián)合辦學(xué)，前3年在中專(zhuān)院校完成學(xué)習(xí)（兩年理論加實(shí)習(xí)，第三年進(jìn)行對(duì)口升學(xué)沖刺學(xué)習(xí)），在中專(zhuān)院校享受?chē)?guó)家免學(xué)費(fèi)政策及助學(xué)金補(bǔ)貼，畢業(yè)后發(fā)放普通中專(zhuān)畢業(yè)證和報(bào)到就業(yè)證，也可參加護(hù)士資格考試并直接就業(yè)，后3年通過(guò)對(duì)口升學(xué)到聯(lián)合所辦院校完成大專(zhuān)（或本科）課程學(xué)習(xí)，拿到普通全日制大專(zhuān)（或本科）畢業(yè)證暨報(bào)到就業(yè)證，后3年實(shí)行大專(zhuān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。3+3大專(zhuān)畢業(yè)后拿到2個(gè)文憑，即普通全日制護(hù)理中專(zhuān)和普通全日制大專(zhuān)畢業(yè)證，**學(xué)歷為普通大專(zhuān)畢業(yè)證。畢業(yè)后還可參加專(zhuān)升本（或研究生）考試，繼續(xù)進(jìn)行深造學(xué)習(xí)。

1+3大專(zhuān)即4年制分段大專(zhuān)，前1年在中專(zhuān)院校進(jìn)行對(duì)口升學(xué)沖刺學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)口升學(xué)考試被大專(zhuān)院校錄取以后，到所錄取的大專(zhuān)院校完成大專(zhuān)（或本科）課程學(xué)習(xí)，拿到普通全日制大專(zhuān)（或本科）畢業(yè)證暨報(bào)到就業(yè)證，后3年實(shí)行大專(zhuān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。**學(xué)歷為普通大專(zhuān)畢業(yè)證。畢業(yè)后還可參加專(zhuān)升本（或研究生）考試，繼續(xù)進(jìn)行深造學(xué)習(xí)。

由于社會(huì)對(duì)于人們的學(xué)歷要求越來(lái)越高，尤其是一些公立醫(yī)院會(huì)和學(xué)歷掛鉤，對(duì)于薪資待遇、級(jí)別評(píng)定、職場(chǎng)升遷都需要有高學(xué)歷做支持，為了更好的服務(wù)于社會(huì)我校格局河北省教育廳規(guī)定，結(jié)合學(xué)生要求特推出成人學(xué)歷

口腔（口腔醫(yī)學(xué)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)

現(xiàn)代口腔護(hù)理專(zhuān)業(yè)隨著我國(guó)口腔醫(yī)療模式國(guó)際化進(jìn)程的加快，醫(yī)療社會(huì)對(duì)醫(yī)療和護(hù)理品質(zhì)要求的不斷提高，對(duì)現(xiàn)代口腔護(hù)理從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)的要求也日益提高，因此口腔護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)有所調(diào)整?，F(xiàn)代口腔護(hù)理模式要求學(xué)校教育側(cè)重于對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和綜合能力并重的培養(yǎng)。學(xué)生既要掌握較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和高超的護(hù)理操作技能，又要具備較強(qiáng)的交流和溝通能力，同時(shí)還注重對(duì)學(xué)生職業(yè)形象和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以適應(yīng)口腔醫(yī)療體系的國(guó)際化進(jìn)程?？谇蛔o(hù)理專(zhuān)業(yè)人才需求越來(lái)越大，就業(yè)前景良好。

開(kāi)設(shè)課程

口腔護(hù)理技術(shù)核心技能模塊：口腔護(hù)理學(xué)、口腔科學(xué)、口腔門(mén)診治療材料護(hù)理技術(shù)、口腔護(hù)理四手操作、口腔診所感染控制、口腔醫(yī)療設(shè)備管理、口腔診所開(kāi)設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理等。通識(shí)課程模塊：德育、體育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等選修模塊：護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理新技術(shù)等。

就業(yè)方向

學(xué)校在全國(guó)60個(gè)省市地區(qū)建立了實(shí)習(xí)就業(yè)基地（如北京大學(xué)口腔醫(yī)院、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京口腔醫(yī)院、北京協(xié)和醫(yī)院），使得學(xué)生能夠就近實(shí)習(xí)，高質(zhì)量實(shí)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異者帶薪實(shí)習(xí)，畢業(yè)生可全部推薦就業(yè)。

護(hù)理（產(chǎn)后修復(fù)與母嬰方向）

培養(yǎng)目標(biāo)

隨著二胎政策的到來(lái)，2018年全國(guó)產(chǎn)婦數(shù)就達(dá)到1523萬(wàn)人次。而且隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的女性開(kāi)始重視產(chǎn)后修復(fù)，其專(zhuān)業(yè)性作為醫(yī)院產(chǎn)后恢復(fù)中心和月子中心中的關(guān)鍵，受到了產(chǎn)婦的追捧。目前全國(guó)各大醫(yī)院及月子中心相繼開(kāi)設(shè)產(chǎn)后修復(fù)中心，作為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)后修復(fù)技術(shù)性人才缺口達(dá)100萬(wàn)人以上。

培養(yǎng)模式

學(xué)校開(kāi)設(shè)的護(hù)理（產(chǎn)后修復(fù)與母嬰護(hù)理方向）專(zhuān)業(yè)，是石家莊現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校與全國(guó)多個(gè)月子中心構(gòu)建產(chǎn)后恢復(fù)人才培養(yǎng)基地，通過(guò)校企聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校理論學(xué)習(xí)、產(chǎn)后修復(fù)中心見(jiàn)習(xí)、月子中心帶薪實(shí)習(xí)的方式，確?！爱厴I(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就能拿高薪”的人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)期間免交實(shí)習(xí)費(fèi)，就業(yè)后月薪5000元至8000元

護(hù)理（養(yǎng)老護(hù)理方向）

行業(yè)背景

我國(guó)老年護(hù)理與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)起步晚、發(fā)展慢、培養(yǎng)規(guī)模小、質(zhì)畺參差不齊，并且相當(dāng)一部分專(zhuān)業(yè)思想不牢固，難以長(zhǎng)期穩(wěn)定在各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，難以緩解老年護(hù)理人才匱乏的難題。目前，我國(guó)養(yǎng)老護(hù)理還是以養(yǎng)老護(hù)理員為主體，肩負(fù)著老人長(zhǎng)期照護(hù)的重?fù)?dān)，專(zhuān)業(yè)化水平較低，專(zhuān)業(yè)的養(yǎng)老護(hù)理奇缺。隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視專(zhuān)業(yè)的老年護(hù)理。目前全國(guó)多個(gè)醫(yī)院相繼開(kāi)設(shè)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合中心及康復(fù)中心，養(yǎng)老護(hù)理技術(shù)性人才缺口達(dá)500萬(wàn)人以上。

教學(xué)模式

學(xué)校開(kāi)設(shè)的護(hù)理（養(yǎng)老護(hù)理方向）專(zhuān)業(yè)，是石家莊現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校與全國(guó)多個(gè)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合醫(yī)院構(gòu)建養(yǎng)老護(hù)理人才培養(yǎng)基地，通過(guò)校企聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校理論學(xué)習(xí)、醫(yī)院見(jiàn)習(xí)、帶薪實(shí)習(xí)的方式，確?！爱厴I(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就能拿高薪”的人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)期間免交實(shí)習(xí)費(fèi)，就業(yè)后月薪5000元至8000元

護(hù)理（醫(yī)療美容方向）

培養(yǎng)目標(biāo)

以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化以人為中心的整體護(hù)理理念，旨在培養(yǎng)熱愛(ài)美容護(hù)理事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)必備的基本理論、專(zhuān)業(yè)技能和美容護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)護(hù)理、技術(shù)崗位需求的高級(jí)醫(yī)療美容護(hù)理人才。

專(zhuān)業(yè)特色

本專(zhuān)業(yè)順應(yīng)大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，開(kāi)展護(hù)理美容特色化教學(xué)，優(yōu)化課程改革，以臨床護(hù)理為平臺(tái)，和國(guó)內(nèi)優(yōu)秀醫(yī)療美容企業(yè)合作辦學(xué)。在掌握護(hù)理基本知識(shí)和基礎(chǔ)上增設(shè)護(hù)理與美容相結(jié)合的課程。采取小班教學(xué)，美容相關(guān)課程聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)行業(yè)專(zhuān)家集中授課，同時(shí)結(jié)合地域特色進(jìn)行禪修文化、禮儀培訓(xùn)等養(yǎng)成教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

就業(yè)方向

三年內(nèi)在本校修完規(guī)定學(xué)時(shí)。期間考取護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證、中級(jí)美容師證、營(yíng)養(yǎng)師證，畢業(yè)后主要在國(guó)內(nèi)外各級(jí)醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、醫(yī)療美容護(hù)理、醫(yī)療美容咨詢(xún)師、美容顧問(wèn)及美容導(dǎo)師/講師等工作。實(shí)習(xí)期間免交實(shí)習(xí)費(fèi)，就業(yè)后月薪5000元至8000元。

護(hù)理（涉外護(hù)理方向)

課程設(shè)置

解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、中醫(yī)護(hù)理特色、基礎(chǔ)日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)、多元文化與護(hù)理、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)及社區(qū)護(hù)理學(xué)。

專(zhuān)業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)

學(xué)制三年，立足于培養(yǎng)國(guó)際化護(hù)理人才，所培養(yǎng)的學(xué)生既能在中、日兩種語(yǔ)言環(huán)境中溝通自如，又能靈活應(yīng)用中西合璧的特色護(hù)理技術(shù)解決患者病痛，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

就業(yè)及繼續(xù)深造

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可根據(jù)自身的語(yǔ)言水平、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)選擇赴日本留學(xué)深造及就業(yè)，也可在國(guó)內(nèi)外各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、預(yù)防保健、教學(xué)、科研及管理等工作?；蚩既∽o(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及本科，繼續(xù)深造。

護(hù)理（中醫(yī)護(hù)理方向）

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的基本理論、知識(shí)與技能，具有一定的中醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)，掌握中醫(yī)特色護(hù)理，富有創(chuàng)新意識(shí)，具有從事中醫(yī)臨床護(hù)理、教學(xué)和管理的能力，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型現(xiàn)代中醫(yī)藥護(hù)理人才

開(kāi)設(shè)課程

解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、中醫(yī)護(hù)理、中醫(yī)藥學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)外科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)婦科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)兒科護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)及社區(qū)護(hù)理學(xué)

就業(yè)方向

各級(jí)、各類(lèi)醫(yī)院中醫(yī)科、康復(fù)療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心及各級(jí)服務(wù)行業(yè)從事臨床護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、養(yǎng)老護(hù)理等工作，具備中西醫(yī)結(jié)合的臨床護(hù)理能力，能勝任醫(yī)院整體護(hù)理工作，并能從事中醫(yī)特色護(hù)理的高素質(zhì)護(hù)理人才

學(xué)校實(shí)行高中教育的管理模式，與各大院校展開(kāi)深度合作，為學(xué)生提供便捷的升學(xué)途徑。實(shí)行“3+3"升學(xué)模式:前三年讀普通中專(zhuān)，第三年參加普通高校的對(duì)口升學(xué)考試或單獨(dú)招生考試，可升入大專(zhuān)、本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿(mǎn)頒發(fā)全日制大學(xué)畢業(yè)證及就業(yè)報(bào)到證。如：邢臺(tái)醫(yī)專(zhuān)、滄州醫(yī)專(zhuān)、石家莊醫(yī)專(zhuān)、石家莊人民醫(yī)專(zhuān)、 石家莊化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北方學(xué)院、承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院、廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北醫(yī)科大學(xué)

。

學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)崗位需求為導(dǎo)向，“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念,學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，學(xué)校成立至今與全國(guó)上百家單位建立校企合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)， 在校期間為每位學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃,并每年舉辦“雙選會(huì)”,先后為全國(guó)各省、市、縣輸送人才近萬(wàn)余人，形成了覆蓋全國(guó)的實(shí)習(xí)與就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。解放軍海軍陸戰(zhàn)隊(duì)醫(yī)院（廣州市）武警江蘇總隊(duì)南京醫(yī)院（南京市）、浙江蕭山醫(yī)院（杭州市)、武警安徽省總隊(duì)醫(yī)院（合肥市）、解放軍四五七醫(yī)院（武漢市）人民解放軍二七二醫(yī)院（天津）、人民解放軍二五四醫(yī)院（天津）、中國(guó)人民解放軍二五一醫(yī)院（北京）、中國(guó)人民解放軍二三六醫(yī)院（北京）及大連幾十家百信連鎖口腔診所。