初中畢業(yè)上普高還是職校？這三點(diǎn)很重要

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對(duì)于即將畢業(yè)的初中生來(lái)說(shuō)，接下來(lái)的這個(gè)初夏無(wú)疑充斥著壓力、焦躁和迷茫。九年義務(wù)教育面臨尾聲，正值花季的少年們將面臨人生的**次“分流”。

所謂初中生分流是指遵循“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意”的原則，讓部分升高中較困難的學(xué)生進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)一技之長(zhǎng)，以更快地適應(yīng)社會(huì)。那么，初中生分流后是繼續(xù)讀高中還是讀職業(yè)院校呢?以下三點(diǎn)要好好思考。

一、不要讓孩子過(guò)早進(jìn)入社會(huì)

國(guó)家2020年開始普及高中階段教育，這意味著將來(lái)的同齡人，有90%以上的都至少有高中文化程度，只有10%以下的人僅僅初中畢業(yè)，只有初中文化的人將來(lái)不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

十五六歲的孩子剛剛離開初中學(xué)校，思想很單純，理想化嚴(yán)重，加上“三觀”尚未形成，容易受他人影響，所以不要讓初中孩子過(guò)早進(jìn)入社會(huì)。

二、讀職業(yè)學(xué)校一樣大有可為

考不上高中的學(xué)生，即使是交高價(jià)讀了普通高中，也很難考上本科。全國(guó)參加高考的人數(shù)達(dá)到1000萬(wàn)人，但本科院校招生人數(shù)只有431萬(wàn)人，本科錄取率為43.1%，有600多萬(wàn)考生無(wú)緣本科！這就意味著，你交10幾萬(wàn)高價(jià)讀了普通高中，三年以后，可能只有讀高職院校了。

讀職業(yè)學(xué)校，則是以就業(yè)為導(dǎo)向，主要是為社會(huì)輸送有一技之長(zhǎng)的、具備一定素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。和普通高中其實(shí)并無(wú)絕對(duì)的優(yōu)劣之分，尤其在當(dāng)下，在國(guó)家大力支持和發(fā)展職業(yè)教育的前提下。

所以提前選擇職業(yè)學(xué)校，學(xué)得一技之長(zhǎng)，選擇一所適合自己的學(xué)校，加上自身的努力，未來(lái)你同樣可以和**大學(xué)畢業(yè)生殊途同歸，甚至前途更好。

三、如何選擇職業(yè)學(xué)校

在選擇行業(yè)和專業(yè)做出正確選擇以后，最關(guān)鍵的是如何選擇一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)職業(yè)院校眾多，教育質(zhì)量與管理相差懸殊，甚至一些學(xué)校只追求經(jīng)濟(jì)效益，不考慮學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，所以，到底怎樣才能選擇到一所好的學(xué)校呢！下面告訴你通過(guò)一所學(xué)校的網(wǎng)站和微信公眾號(hào)平臺(tái)，做好“四方面功課”，就能100%正確的選擇到優(yōu)質(zhì)院校。

1.學(xué)校的專業(yè)性

擇校時(shí)，排在**位的一定是學(xué)校的專業(yè)性。換而言之，專業(yè)程度的高低，決定了學(xué)生以后技術(shù)水平的高低，這將直接影響就業(yè)！

在這一方面，專業(yè)的職業(yè)學(xué)校就更占優(yōu)勢(shì)。就以當(dāng)下熱門的互聯(lián)網(wǎng)方向來(lái)講，石家莊新華電腦學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)領(lǐng)域的沉淀，其教學(xué)品質(zhì)與專業(yè)建設(shè)也受社會(huì)及各大媒體的高度認(rèn)可。

2.職業(yè)素養(yǎng)能力培養(yǎng)

其次，學(xué)校的管理模式也決定了學(xué)生入校后的職業(yè)素養(yǎng)能力，一般普通職業(yè)院校大多選擇傳統(tǒng)放養(yǎng)式管理或半封閉式管理，受體制影響教師教學(xué)水平整體偏弱。

而專業(yè)職業(yè)學(xué)校一般較普通職業(yè)學(xué)校的管理就要嚴(yán)格很多，石家莊新華電腦學(xué)校學(xué)校采取“三教三訓(xùn)”、“6S管理”，注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育與職業(yè)教育并重，這點(diǎn)就非常值得倡導(dǎo)。

3.學(xué)校實(shí)力與培養(yǎng)模式

除此之外，最為重要的是學(xué)校實(shí)力與培養(yǎng)模式的考察。職業(yè)學(xué)校的教育一定是以“實(shí)踐”為主。

據(jù)了解，目前國(guó)內(nèi)一般普通職業(yè)院校教學(xué)模式單一，教學(xué)重理論少實(shí)操，學(xué)生畢業(yè)與工作崗位磨合期長(zhǎng)；教學(xué)質(zhì)量與企業(yè)用人需求嚴(yán)重脫節(jié)，無(wú)形中增加了對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)壓力。

而在這一方面，專業(yè)職業(yè)學(xué)校就有很大的優(yōu)勢(shì)，以石家莊新華電腦學(xué)校為例，建有多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，教學(xué)老師技術(shù)精良，教學(xué)質(zhì)量有充分的保障，能真正實(shí)現(xiàn)畢業(yè)就能上崗，上崗能上手的優(yōu)勢(shì)。

4.就業(yè)保障與創(chuàng)業(yè)幫扶

大家最為關(guān)注的應(yīng)該是職業(yè)學(xué)校的就業(yè)保障與創(chuàng)業(yè)幫扶，這也是很多家長(zhǎng)最看重的地方。

據(jù)了解，一般普通職業(yè)院校以學(xué)生自行就業(yè)為主，職業(yè)缺乏規(guī)劃，未來(lái)無(wú)提升空間，創(chuàng)業(yè)難以規(guī)劃成功。

作為國(guó)內(nèi)職業(yè)教育知名品牌，石家莊新華電腦學(xué)校在就業(yè)方面可以說(shuō)有強(qiáng)有力的保障，就業(yè)范圍覆蓋全國(guó)。

那些不適合上普高的孩子，有的是因?yàn)槿ヂ毿ＳX得沒面子，有的是家長(zhǎng)要他上普高。入學(xué)不到一個(gè)學(xué)期，就開始出現(xiàn)厭學(xué)情緒，有的因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大，家長(zhǎng)溝通不好，開始變得抑郁，幾近無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)。到了這個(gè)份兒上，家長(zhǎng)才開始醒悟，不再苛求成績(jī)，只求身心健康。但有的已經(jīng)晚了，目前，普高中心理健康問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)亟須關(guān)注的難點(diǎn)了。

讀中職還是讀普高，相信考生和家長(zhǎng)們看過(guò)介紹后心里都有了個(gè)底。三百六十行，行行出狀元，人人都渴望成才，但是成才的方式有很多種，只有選擇了真正適合自己的，才能真的獲取成功。