國家為什么堅持實施“中考分流”，如何變被動為主動？

政策

只是仍有很多人對此表示不理解。他們覺得讓更多的人上普高才是一件好事，他們不太認(rèn)可這種殘酷的分流政策。

很多人的**印象中，高中教育就是普通高中教育。這顯然不對，高中教育包括普通高中教育和中等職業(yè)教育（包括中師、中專等）。

而堅持實施中考分流，無外乎受到以下因素的影響：

首先，的確有一部分初中生不適合進(jìn)入普通高中接受教育。

初中屬于九年義務(wù)教育，學(xué)生各種各樣，整體水平差距很大。有些學(xué)生成績頂尖，有些學(xué)生對數(shù)理化一竅不通，他們中的確有一部分人不適合進(jìn)入普通高中接受教育。

在這種情況下，一味的逼迫孩子學(xué)習(xí)文化課是很不明智的一種決定。

其次，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和國家戰(zhàn)略，決定了社會上必須要存在一大批職業(yè)技術(shù)人才

數(shù)據(jù)顯示，2020年全國各種形式高等教育在學(xué)總規(guī)模4183萬人，高等教育毛入學(xué)率為54.4%，高等教育進(jìn)入到普及階段。

大學(xué)生數(shù)量的急劇增加，為社會快速發(fā)展貢獻(xiàn)了很多力量，但因為國內(nèi)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)無法提供足夠多的高端工作崗位，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生只能屈身做一些沒多少技術(shù)含量的工作。這不僅是一種教育資源的浪費(fèi)，也增加了很多家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

簡單來講，中考分流，讓約一半的初中生上普通高中，一半的初中生上職業(yè)高中（包括職業(yè)中專等），既可以保證學(xué)生們都能接受高中教育，又可以讓大家“學(xué)有所用”。

需要強(qiáng)調(diào)的是，并不是說上不了普高就永遠(yuǎn)無緣普通高校。職業(yè)高中的學(xué)生，可以通過對口招生、高考等多種方式進(jìn)入高校繼續(xù)深造，只要有提升學(xué)歷的想法并為之努力，機(jī)會的大門就永遠(yuǎn)是敞開的。

所以職業(yè)教育不應(yīng)該是被大家避諱的，而是一種在時代政策下正確的選擇，如果你的分?jǐn)?shù)不夠達(dá)到普高的錄取分?jǐn)?shù)線，那就趕快抓緊時機(jī)另謀出路，可以在初三上學(xué)期就開始為自己選擇心儀的職業(yè)學(xué)校。

石家莊北方醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校是北方職業(yè)教育集團(tuán)主辦，河北省教育廳批準(zhǔn)的一所省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1996年，位于河北省歷史文化名城正定，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校秉承“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，半封閉式管理。

學(xué)校具有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，擁有一批高職稱、高學(xué)歷、高技能的師資隊伍。

為提高中專畢業(yè)生學(xué)歷水平，學(xué)校開辦了河北省普通高校對口升學(xué)班，多年來為河北省普通高?？谇会t(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理等專業(yè)輸送成績優(yōu)異考生，為中專畢業(yè)生提供了進(jìn)入全日制普通高校學(xué)習(xí)報考醫(yī)師證的機(jī)會，對口升學(xué)上線率高。畢業(yè)生覆蓋全國各級衛(wèi)生行業(yè)，許多已走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，為全國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和人民健康做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校本著對畢業(yè)生的關(guān)注和對用人單位的負(fù)責(zé)與尊重，使眾多的用人單位成為我校穩(wěn)定的“戰(zhàn)略合作伙伴”。