2022單招季|信工與你一起向未來!

培養(yǎng)目標(biāo)：面向物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)和人工智能等領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的電路原理、程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)控制和移動(dòng)終端開發(fā)等專業(yè)技術(shù)技能，從事物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的規(guī)劃與施工管理、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)維護(hù)與管理、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品營銷與技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：本專業(yè)主要與“東軟集團(tuán)”進(jìn)行校企深度合作。合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)室，現(xiàn)有電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、智能硬件實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)新工坊等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生專業(yè)技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)提供了保障。部分專業(yè)課程聘請(qǐng)企業(yè)工程師授課，引用企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)項(xiàng)目工程，可實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。

就業(yè)方向：人工智能、智能交通、智能農(nóng)業(yè)、智能社區(qū)、智能醫(yī)療、智能控制、智能人機(jī)交互、智能系統(tǒng)集成等相關(guān)工程的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施、管理、維護(hù)、銷售與技術(shù)支持等崗位。

核心課程：嵌入式技術(shù)、傳感器與RFID技術(shù)、移動(dòng)終端開發(fā)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Python編程、JAVA程序設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向電子信息領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)可視化、Web前端開發(fā)設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理等專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，從事計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)品的系統(tǒng)集成與運(yùn)維、技術(shù)支持、前端設(shè)計(jì)及可視化應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：本專業(yè)是教育部1+X試點(diǎn)專業(yè)，與京津冀數(shù)十家IT企業(yè)建立有合作關(guān)系，以興趣導(dǎo)學(xué)為引領(lǐng)，以專業(yè)社團(tuán)精英教育為抓手，創(chuàng)新“三融合”人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)方向：電子信息領(lǐng)域，從事計(jì)算機(jī)及人工智能應(yīng)用產(chǎn)品技術(shù)支持、系統(tǒng)運(yùn)維、網(wǎng)站前端設(shè)計(jì)與管理、數(shù)據(jù)可視化處理等崗位的工作。

核心課程：虛擬引擎項(xiàng)目實(shí)踐、圖形圖像處理、JavaScript程序設(shè)計(jì)、前端開發(fā)實(shí)踐、Python編程實(shí)踐、數(shù)據(jù)可視化等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向數(shù)據(jù)處理、存儲(chǔ)服務(wù)和其他數(shù)據(jù)信息行業(yè)等領(lǐng)域，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運(yùn)維，大數(shù)據(jù)挖掘與分析、大數(shù)據(jù)可視化、項(xiàng)目組織與管理能力等專業(yè)關(guān)鍵技能，從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運(yùn)維與管理、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：擁有大數(shù)據(jù)應(yīng)用、web前端開發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室。深化校企融合，依托“東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司”以行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景構(gòu)建課程體系，以行業(yè)案例培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)技能，以產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目強(qiáng)化學(xué)生核心技能和崗位技能，全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

就業(yè)方向：能夠在政府機(jī)關(guān)、金融、網(wǎng)絡(luò)公司、信息化中心等企事業(yè)單位，從事大數(shù)據(jù)開發(fā)、采集、清洗、分析、可視化、運(yùn)維等崗位工作。

核心課程：分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)預(yù)處理、大數(shù)據(jù)平臺(tái)部署與運(yùn)維、大數(shù)據(jù)挖掘與分析、數(shù)據(jù)倉庫、大數(shù)據(jù)可視化等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向人工智能應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)圖形圖像識(shí)別處理、數(shù)據(jù)分析挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用、開發(fā)等專業(yè)技術(shù)技能，從事數(shù)據(jù)分析、圖像識(shí)別、智能系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型人工智能技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：依托數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)和應(yīng)用開發(fā)中心、京津冀大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，通過與企業(yè)建立緊密聯(lián)系，打造三段式人才培養(yǎng)模式：根據(jù)企業(yè)用人需求，發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)打造專業(yè)基礎(chǔ)課程；引入企業(yè)工程項(xiàng)目，分解轉(zhuǎn)化實(shí)訓(xùn)案例，學(xué)習(xí)過程貼近企業(yè)工作；推進(jìn)企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，走進(jìn)企業(yè)參與企業(yè)工作內(nèi)容，達(dá)到學(xué)以致用的最終目標(biāo)。

就業(yè)方向：可在人工智能技術(shù)集成服務(wù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用開發(fā)等企事業(yè)單位，從事數(shù)據(jù)分析、計(jì)算機(jī)智能視覺、語音應(yīng)用開發(fā)，技術(shù)服務(wù)等工作。

核心課程：網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘與分析、人工智能框架應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化、圖形數(shù)據(jù)處理、深度學(xué)習(xí)實(shí)踐等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)站建設(shè)與管理等專業(yè)技術(shù)技能，從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)站開發(fā)與應(yīng)用等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：與H3C等多家網(wǎng)絡(luò)公司合作建立校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，由具有一線工作經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)工程師作為專任教師，采用“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，運(yùn)用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向，“教、學(xué)、做、用一體化”的教學(xué)模式，堅(jiān)持以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，通過情境教室、理實(shí)一體項(xiàng)目工作室、頂崗實(shí)習(xí)等系列化實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)生培養(yǎng)成為合格的職業(yè)人。

就業(yè)方向：可在華為、華三、移動(dòng)、電信、聯(lián)通等通信企業(yè)、政府部門及互聯(lián)網(wǎng)公司從事網(wǎng)站設(shè)計(jì)與策劃、網(wǎng)站開發(fā)等信息化建設(shè)工作。

核心課程：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁特效設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Linux操作系統(tǒng)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向云計(jì)算領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算、存儲(chǔ)等知識(shí)，具備虛擬化、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及管理、云安全、云平臺(tái)搭建與運(yùn)維管理等專業(yè)技術(shù)技能，從事云計(jì)算的系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、測(cè)試評(píng)估、安全配置與管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)師資均為研究生學(xué)歷、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)；擁有云計(jì)算和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，通過工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力；學(xué)生在校期間可參加“新華三杯”全國數(shù)字技能大賽等專業(yè)技能比賽，在畢業(yè)前可考取相關(guān)職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：可在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、互聯(lián)網(wǎng)廠商等從事云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、售前方案設(shè)計(jì)、技術(shù)支持、運(yùn)維管理、云網(wǎng)絡(luò)安全管理等工作。

核心課程：構(gòu)建高性能園區(qū)網(wǎng)絡(luò)、構(gòu)建大規(guī)模路由網(wǎng)絡(luò)、部署云計(jì)算系統(tǒng)、私有云技術(shù)、云計(jì)算安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)技術(shù)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向京津冀地區(qū)通信組網(wǎng)、智能網(wǎng)聯(lián)、數(shù)據(jù)服務(wù)、通信軟件開發(fā)等領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理與服務(wù)的知識(shí)和技能及通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、優(yōu)化、垂直業(yè)務(wù)應(yīng)用等專業(yè)技術(shù)技能，能夠從事工程督導(dǎo)、技術(shù)支持、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與優(yōu)化等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)為“石家莊市屬高校骨干專業(yè)”、學(xué)院示范專業(yè)和特色專業(yè)、1+X證書試點(diǎn)專業(yè)。成立“通信創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心”，對(duì)接“一帶一路”，以工匠精神為核心，師資雙向融入教學(xué)，基于“崗課賽證”對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，著重提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。

就業(yè)方向：可在通信運(yùn)營商、通信設(shè)備生產(chǎn)商、信息技術(shù)服務(wù)商等單位從事通信工程督導(dǎo)、技術(shù)支持、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)優(yōu)化、5G垂直業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成等工作。

核心課程：移動(dòng)通信技術(shù)、光纖通信、通信工程勘察與設(shè)計(jì)、基站系統(tǒng)工程、無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化、通信工程監(jiān)理、通信工程概預(yù)算等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向電子信息工程領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握電子信息類產(chǎn)品裝調(diào)、維護(hù)、輔助設(shè)計(jì)研發(fā)、銷售和售后服務(wù)等專業(yè)技術(shù)技能，能夠在電子信息類企事業(yè)單位，從事電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)研發(fā)、生產(chǎn)、維修、工藝管理、銷售、售后技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)副教授及以上職稱教師占比超過70%，組建了一支具有多年電子信息企事業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)的專兼結(jié)合教師隊(duì)伍。學(xué)生在校期間可參加“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”等專業(yè)技能比賽，畢業(yè)前可考取相關(guān)職業(yè)資格證書。教學(xué)以真實(shí)項(xiàng)目為載體，采用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合的手段提高學(xué)生專業(yè)綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。

就業(yè)方向：可在電子信息類等企事業(yè)單位，從事電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)研發(fā)、生產(chǎn)、維修、工藝管理、售后技術(shù)服務(wù)等工作。

核心課程：單片機(jī)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、印制電路板設(shè)計(jì)、AutoCAD輔助設(shè)計(jì)、PLC應(yīng)用技術(shù)等課程。

01

電氣自動(dòng)化技術(shù)

02

機(jī)電一體化技術(shù)

03

無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

04

機(jī)械制造及自動(dòng)化

05

新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)

06

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：面向會(huì)計(jì)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握會(huì)計(jì)核算、業(yè)財(cái)一體化管理、成本管理、稅務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與控制等專業(yè)技術(shù)技能，從事會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督、業(yè)財(cái)一體化管理和數(shù)據(jù)分析等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)是教育部“1+X”證書試點(diǎn)專業(yè)、河北省第二批立項(xiàng)建設(shè)的職業(yè)教育專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、石家莊市屬高校骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、學(xué)校示范專業(yè)。與用友公司等多家企業(yè)合作，搭建校企共建、共育、共管平臺(tái)，提升學(xué)生就業(yè)能力。

就業(yè)方向：可在中小微企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)咨詢公司等單位的出納、會(huì)計(jì)核算、稅務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)稅數(shù)據(jù)分析或?qū)徲?jì)助理等崗位。

核心課程：企業(yè)會(huì)計(jì)核算、管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、Python在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用、智能化財(cái)務(wù)管理、大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析與可視化、ERP供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)信息化實(shí)務(wù)等課程。

財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：面向涉稅管理與服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握稅款計(jì)算與申報(bào)、納稅籌劃、納稅檢查、納稅評(píng)估、稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、大數(shù)據(jù)處理與分析等專業(yè)技術(shù)技能，能夠從事涉稅會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、稅務(wù)咨詢、納稅審計(jì)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)為教育部1+X證書試點(diǎn)專業(yè)，學(xué)院老專業(yè)。與企事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門及會(huì)計(jì)師事務(wù)所等合作建立校外實(shí)習(xí)基地，學(xué)生可以通過頂崗實(shí)習(xí)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)方向：主要在行政事業(yè)單位及各類企業(yè)從事會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、稅收籌劃、財(cái)務(wù)管理與分析等工作。

核心課程：核心課程包括三大類：會(huì)計(jì)類課程有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、政府會(huì)計(jì)、成本核算管理、會(huì)計(jì)信息化實(shí)務(wù)、智能化財(cái)務(wù)管理等；稅收類課程有稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、納稅籌劃等；大數(shù)據(jù)類課程有SQL數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、Python在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析與可視化、Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用等課程。

金融科技應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：面向互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)、貨幣金融服務(wù)、資本市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品營銷、理財(cái)規(guī)劃和互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)運(yùn)營等技術(shù)技能，從事互聯(lián)網(wǎng)投融資項(xiàng)目的推廣、金融產(chǎn)品營銷服務(wù)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)致力于推廣普惠金融、助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，激發(fā)實(shí)體經(jīng)濟(jì)活力；由具有互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的人員作為專任教師，采用企業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)、企業(yè)崗位實(shí)踐等教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可直接做真實(shí)項(xiàng)目、自主創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)方向：可在互聯(lián)網(wǎng)金融公司、銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司及相關(guān)金融中介機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事互聯(lián)網(wǎng)投融資項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、營銷推廣、服務(wù)等工作。

核心課程：互聯(lián)網(wǎng)金融營銷實(shí)務(wù)、理財(cái)規(guī)劃實(shí)務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)與管控、互聯(lián)網(wǎng)金融運(yùn)營實(shí)務(wù)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、人身保險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)投融資實(shí)務(wù)等課程。

金融服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：面向貨幣金融服務(wù)、資本市場(chǎng)服務(wù)、保險(xiǎn)業(yè)及金融管理與服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握金融管理、理財(cái)規(guī)劃和金融營銷與服務(wù)等技術(shù)技能，從事經(jīng)濟(jì)、金融服務(wù)和管理、理財(cái)經(jīng)理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)采用企業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)、企業(yè)崗位實(shí)踐等教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可直接做真實(shí)項(xiàng)目積累工作經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，本專業(yè)還與多家保險(xiǎn)公司、證券公司合作建立校外實(shí)習(xí)基地，由具有多年金融行業(yè)一線工經(jīng)驗(yàn)的人員作為實(shí)踐指導(dǎo)教師。

就業(yè)方向：可在中小商業(yè)銀行、非銀行金融機(jī)構(gòu)、基金公司、證券公司、保險(xiǎn)公司以及相關(guān)金融中介機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)、金融服務(wù)和管理、理財(cái)經(jīng)理等工作。

核心課程：金融營銷與服務(wù)、理財(cái)規(guī)劃實(shí)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理、商業(yè)銀行信貸管理、互聯(lián)網(wǎng)金融運(yùn)營實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、投融資實(shí)務(wù)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向規(guī)模化、集約化、智能化養(yǎng)殖等領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握動(dòng)物養(yǎng)殖及動(dòng)物疫病防治等專業(yè)技術(shù)技能，能夠在畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)、種畜禽養(yǎng)殖基地、飼料生產(chǎn)、獸藥生產(chǎn)、動(dòng)物醫(yī)院等企事業(yè)單位，從事畜禽生產(chǎn)、動(dòng)物營養(yǎng)調(diào)配、動(dòng)物繁育、動(dòng)物醫(yī)生及獸藥生產(chǎn)、飼料生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：本專業(yè)是我院與河北省畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)（河北省5A級(jí)學(xué)會(huì)）合作辦學(xué)的共建專業(yè)，能夠與省畜牧獸醫(yī)系統(tǒng)、省農(nóng)科院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等單位共享農(nóng)業(yè)資源，與君樂寶、大北農(nóng)、新希望等行業(yè)龍頭企業(yè)校企合作，專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷水平高，專業(yè)技能好，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，在多家大中型畜牧獸醫(yī)企業(yè)設(shè)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果好、就業(yè)率高，專接本通過率和執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師通過率均高于平均水平。

就業(yè)方向：本專業(yè)好就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量高，薪資待遇好，晉升空間大，全部為行業(yè)龍頭企業(yè)，如在新希望、大北農(nóng)、廣東壹號(hào)、峪口禽業(yè)、君樂寶等單位從事生產(chǎn)技術(shù)員或動(dòng)物醫(yī)生工作。

核心課程：動(dòng)物繁育、動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工、動(dòng)物防疫、養(yǎng)禽與禽病防治、養(yǎng)豬與豬病防治、養(yǎng)牛與牛病防治等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向現(xiàn)代畜牧業(yè)防疫、經(jīng)濟(jì)動(dòng)物、寵物醫(yī)療等領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握動(dòng)物疫病診療及動(dòng)物疫病防治等專業(yè)技術(shù)技能，能夠在畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)、種畜禽養(yǎng)殖基地、獸藥生產(chǎn)、動(dòng)物醫(yī)院、寵物醫(yī)院等企事業(yè)單位，從事動(dòng)物保健、免疫設(shè)計(jì)、獸醫(yī)師及獸藥、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：本專業(yè)是我院與河北省畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)（河北省5A級(jí)學(xué)會(huì)）合作辦學(xué)的共建專業(yè)，能夠與省畜牧獸醫(yī)系統(tǒng)、省農(nóng)科院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等單位共享農(nóng)業(yè)資源，與全國**寵物醫(yī)療集團(tuán)新瑞鵬寵物醫(yī)療集團(tuán)、瑞派寵物醫(yī)院管理股份有限公司建立教學(xué)、實(shí)踐合作，與君樂寶、大北農(nóng)、新希望等行業(yè)龍頭企業(yè)校企合作，專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷水平高，專業(yè)技能好，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，在多家大中型畜牧獸醫(yī)企業(yè)設(shè)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果好、就業(yè)率高，專接本通過率和執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師通過率均高于平均水平。

就業(yè)方向：本專業(yè)好就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量高，薪資待遇好，晉升空間大，全部為行業(yè)龍頭企業(yè)，如在新瑞鵬、瑞派、新希望、大北農(nóng)、峪口禽業(yè)、君樂寶等企業(yè)從事生產(chǎn)技術(shù)員或動(dòng)物醫(yī)生等工作。

核心課程：動(dòng)物病理學(xué)、動(dòng)物藥理學(xué)、動(dòng)物傳染病學(xué)、中獸醫(yī)、動(dòng)物內(nèi)科學(xué)、動(dòng)物外科與產(chǎn)科學(xué)、臨床診斷學(xué)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向園林養(yǎng)護(hù)、園林工程、園林設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握?qǐng)@林種植養(yǎng)護(hù)、園林施工及園林設(shè)計(jì)等專業(yè)技術(shù)技能，能夠在園林工程公司、園林苗圃基地、植物園及園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等企事業(yè)單位，從事園林養(yǎng)護(hù)、施工工程、預(yù)算造價(jià)及園林設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：本專業(yè)是我院與河北省畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)（河北省5A級(jí)學(xué)會(huì)）合作辦學(xué)的共建專業(yè)，能夠與省農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、省農(nóng)科院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等單位共享農(nóng)業(yè)資源，與多家大中型園林企業(yè)、苗圃及科研單位建立教學(xué)、實(shí)踐合作，與河北建工集團(tuán)校企合作，專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷水平高，專業(yè)技能好，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，在多家園林企業(yè)設(shè)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果好、就業(yè)率高，專接本通過率高于平均水平。

就業(yè)方向：可在園林工程公司、花卉公司、園林設(shè)計(jì)公司就業(yè)，就業(yè)崗位為技術(shù)員、設(shè)計(jì)師等。

核心課程：植物學(xué)、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林植物栽培、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林工程預(yù)決算、園林苗圃等課程。

01

旅游管理

培養(yǎng)目標(biāo)：面向現(xiàn)代旅游業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅游線路設(shè)計(jì)、景區(qū)管理等專業(yè)技術(shù)技能，能夠在旅游景區(qū)、旅行社、旅游酒店等企事業(yè)單位，從事服務(wù)接待、計(jì)調(diào)管理、營銷策劃、景區(qū)規(guī)劃等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：本專業(yè)采用“產(chǎn)教融合，校企合作”的人才培養(yǎng)模式，與河北省中國國際旅行社等多家國際旅行社合作，建立資源共享的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，將產(chǎn)業(yè)模式和企業(yè)實(shí)踐融入專業(yè)教學(xué)體系。

就業(yè)方向：可在智慧旅游景區(qū)、旅行社、旅游酒店、其他旅游企事業(yè)單位從事接待、計(jì)調(diào)、營銷等一線服務(wù)或基層管理工作。

核心課程：旅行社服務(wù)流程認(rèn)知與控制、酒店服務(wù)流程認(rèn)知與控制、景區(qū)服務(wù)流程認(rèn)知與控制、旅游電子商務(wù)、模擬導(dǎo)游、旅游營銷策劃實(shí)務(wù)等課程。

02

酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營

培養(yǎng)目標(biāo)：面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握酒店對(duì)客服務(wù)、市場(chǎng)營銷、運(yùn)營管理等專業(yè)技術(shù)技能，能夠在高星級(jí)酒店、連鎖餐飲、會(huì)展中心、茶社等企事業(yè)單位，從事對(duì)客服務(wù)管理、營銷策劃、人力資源管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：本專業(yè)為院級(jí)特色專業(yè)，依托校內(nèi)河北省高技能人才培訓(xùn)基地和國內(nèi)外多家高星級(jí)合作酒店，采用“校企雙主體”的育人模式，秉承“德技并修”的理念，開展分層教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具備行業(yè)、企業(yè)需要的職業(yè)素養(yǎng)。

就業(yè)方向：可在酒店前廳、客房、餐飲等部門從事基層管理工作；會(huì)展、茶社、游輪、金融、房地產(chǎn)、教育培訓(xùn)等泛服務(wù)業(yè)工作崗位。

核心課程：前廳客房運(yùn)營與管理、餐飲經(jīng)營與管理、數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、主題宴會(huì)設(shè)計(jì)、酒店市場(chǎng)營銷、酒店人力資源管理等課程。

03

人力資源管理

培養(yǎng)目標(biāo)：面向黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握績效管理、薪酬管理、招聘錄用、培訓(xùn)開發(fā)、社會(huì)保險(xiǎn)、員工關(guān)系管理等專業(yè)技術(shù)技能，能夠在行政事業(yè)單位、中小型企業(yè)、人力資源咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事招聘、培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理、社保管理等崗位工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：本專業(yè)采用“校企合作，雙元育人”的人才培養(yǎng)模式，與河北諾亞人力資源開發(fā)有限公司等省內(nèi)外多家知名人力資源公司長期合作，構(gòu)建多元實(shí)踐培養(yǎng)體系，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能訓(xùn)練；組織學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促學(xué)，以賽促訓(xùn)，提升其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

就業(yè)方向：可在行政事業(yè)單位、中小型企業(yè)、人力資源咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事招聘、培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理、社保管理等工作。

核心課程：員工招聘與素質(zhì)測(cè)評(píng)、員工培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理、工作崗位分析、員工關(guān)系管理、社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)處理、專業(yè)信息調(diào)研、職前技能培訓(xùn)等課程。

04

行政管理

培養(yǎng)目標(biāo)：面向基層政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等綜合管理服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握文書寫作、會(huì)務(wù)管理、檔案管理、辦公自動(dòng)化等知識(shí)和技能，能夠從事行政事務(wù)管理、辦公室綜合事務(wù)管理、現(xiàn)代辦公管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：本專業(yè)依托政府部門、大中型企業(yè)，三方合作制訂人才培養(yǎng)方案，合作開發(fā)課程體系，制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)校外雙導(dǎo)師共同組織實(shí)施實(shí)踐性教學(xué)，注重學(xué)生管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，具有較強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向：行政管理專員、商務(wù)助理、綜合管理人員、高級(jí)文員、會(huì)議專員、檔案管理等基層管理工作崗位，職業(yè)發(fā)展方向?yàn)樾姓鞴?、行政總監(jiān)、辦公室主任等崗位。

核心課程：行政管理實(shí)務(wù)、辦公室事務(wù)管理、行政公文寫作、綜合事務(wù)文書寫作、會(huì)議管理實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化實(shí)務(wù)、電子政務(wù)、計(jì)算機(jī)速錄、文書與檔案管理、行政法等課程。

05

嬰幼兒托育服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：面向公共衛(wèi)生服務(wù)和幼兒教育行業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握嬰幼兒健康管理、嬰幼兒保育與智力開發(fā)等專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，從事幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)、嬰幼兒照護(hù)、幼兒營養(yǎng)健康管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：本專業(yè)采用“理實(shí)一體，課證融通”的人才培養(yǎng)模式，依托京津冀大型早教機(jī)構(gòu)、幼教集團(tuán)等校企合作基地，對(duì)接職業(yè)崗位能力要求，構(gòu)建分階梯遞進(jìn)式的實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能；培養(yǎng)嬰幼兒托育服務(wù)與管理發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：早教指導(dǎo)教師、幼兒園教師、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)工作者等幼兒教育、健康管理崗位。

核心課程：幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、嬰幼兒營養(yǎng)與健康、幼兒疾病預(yù)防與保健、嬰幼兒保育與智力開發(fā)、幼兒家庭教育與指導(dǎo)、幼兒游戲與指導(dǎo)等課程。